【摘要】認(rèn)識周長教學(xué)目標(biāo)1.通過具體情境的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生認(rèn)識周長的含義,能正確指出物體的周長,會測量和計算簡單圖形的周長。2.讓學(xué)生在觀察、測量計算中,獲得對周長的最真實、最直接的體驗,并體會解決問題方法的多樣性策略,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.讓學(xué)生在實際操作活動中,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生的交往、合作意識,讓其深刻體會數(shù)學(xué)予生活的密切聯(lián)系。教學(xué)
2024-12-12 21:28
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)識整千數(shù)課題認(rèn)識整千數(shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體驗數(shù)的發(fā)展。2.初步認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3.能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),會口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。教學(xué)重難點學(xué)生對整千數(shù)和一萬的實際含義的理解。
2024-12-13 19:15
【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容:教科書第24~26頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程,能正確、熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù),培養(yǎng)估計意識,增強(qiáng)從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,遷移學(xué)習(xí)方法談話:小玲家最近要搬新居了,他們家打算購
2024-12-11 10:37
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊觀察物體2課題觀察物體(2)課型新授教學(xué)目標(biāo)觀察由三個簡單的幾何體拼搭而成的物體,使學(xué)生通過觀察、操作、比較,體會從不同位置觀察同一個物體,形狀可能是不同的,也可能是一樣的。在教學(xué)同時,培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣,形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。教學(xué)重難點進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,能初步學(xué)
【摘要】認(rèn)識周長教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):認(rèn)識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長。2.能力目標(biāo):使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3.情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作和探究的意識和能力。教學(xué)重難點認(rèn)識周長的含義,并能指出并測量簡單圖形的周長。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-11 10:36
【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一個物體或圖形平均分成幾份,每份是它的幾分之一;能正確地讀、寫分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2.能力目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會聯(lián)系分?jǐn)?shù)的含義,直觀體會幾分之一的大小。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的活動中,進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)觀察、操作、思考和表達(dá)交流的能力。
【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)三維目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一,并學(xué)會運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分?jǐn)?shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,并引導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。4.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
【摘要】觀察物體的組合教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在對物體的實踐觀察活動中,通過比較、交流,感受從不同方位觀察三個正方體的不同組合,所得到的形狀及位置關(guān)系的不同,能根據(jù)看到的圖形判斷正方體的位置組合。2.讓學(xué)生在觀察活動中,進(jìn)一步積累教學(xué)活動經(jīng)驗;在描述物體間的位置關(guān)系的過程中,發(fā)展空間觀念;在判斷、辨認(rèn)活動中,發(fā)展數(shù)學(xué)思想。3.在實際
【摘要】教案(序號37)課題認(rèn)識長方形和正方形課型新授本課題教時數(shù):5本教時為第1教時備課日期10月15日教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作等活動,感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。2、通過觀察、測量等
2024-12-13 11:17
【摘要】人教版新課標(biāo)三年級上冊教案第一單元測量第一課時認(rèn)識長度單位——毫米教學(xué)內(nèi)容教材第2—3頁的內(nèi)容及練習(xí)一第1至第2題。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐和合作學(xué)
2024-12-11 13:57
【摘要】三年級數(shù)學(xué)教案第五冊教案全冊備課體現(xiàn)新課標(biāo)思想:學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)識數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)問題通過交流、探討,獲得不同的數(shù)學(xué)知識,從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無處不在,它常存在于我們的生活中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),激發(fā)他們的求知欲及解決實際問題的能力,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。本學(xué)期目標(biāo):全班學(xué)
2024-12-12 23:23
【摘要】人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案范文 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案2021范文1 教學(xué)目標(biāo): 1、能結(jié)合直觀圖示初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,其中的一份可以用幾分之一表...
2024-12-06 03:57
【摘要】除法的驗算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的驗算,包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。2.能力目標(biāo):通過具體的問題,理解驗算的方法和意義。3.情感目標(biāo):認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點理解有余數(shù)的除法的驗算方法及意義。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課出
【摘要】24時計數(shù)法教學(xué)內(nèi)容:教p49~50的內(nèi)容及有關(guān)“想想做做”。教學(xué)目標(biāo):(1)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實而有意義的生活情境,通過觀察、比較、合作、交流,使學(xué)生了解24時記時法,掌握其特征。發(fā)現(xiàn)并歸納12時記時法和24時記時法的互化規(guī)律,并能正確進(jìn)行互化。(2)借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,在平等、寬松、和諧的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特征、得出互化規(guī)律,從
2024-12-12 21:30
【摘要】除法的驗算教學(xué)內(nèi)容:教科書第3~4頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷除法驗算方法的探索過程,學(xué)會用乘法驗算除法。2.培養(yǎng)解決問題之后進(jìn)行反思的意識。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣談話:同學(xué)們,你們參加
2024-12-12 21:27