09美術(shù)一班班級工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。三、做好家校工作做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持?？偠灾谶@一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。，三位老師要求要一致，要堅(jiān)持原則，對孩子出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。偶們 四．家長們的配合我們隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng)，取得家長的理解、支持與幫助。長期以來我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛動(dòng)腦筋了，喜歡舉手回答問題了。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、引導(dǎo)班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。第三篇：六年級一班班級工作總結(jié)六年級一班班級工作總結(jié)滕毅轉(zhuǎn)眼又是一期過去,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處,合理安排布局,學(xué)生接受教導(dǎo),我們知道, 常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯(cuò),我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋。大學(xué)里的班委們要樹立為本班服務(wù)的服務(wù)意識，也只有這樣，一個(gè)整體的運(yùn)動(dòng)才有了動(dòng)力。最終晚會(huì)在《朋友》的歌曲聲中，大家互留電話，互相握手擁抱，然后依依不舍地分別。在前一段時(shí)間的寢室設(shè)計(jì)大賽中，男生3413寢室取得二等獎(jiǎng)的好成績，這都要感謝他們的寢室長郭家晶同學(xué)。有這樣的一群老師實(shí)在是我們班的一大幸事、記錄請假，曠課的名單并記錄課堂上的紀(jì)律，教學(xué)的情況并記載在班務(wù)本上作為備注，課后交與任課老師簽名，從開學(xué)至今一直堅(jiān)持。風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水，有淚水，有笑聲。1正確的對待考試成績考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心，提醒他們在成績變化時(shí)多尋找自身的原因。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。二、重方法，講策略，促成績提高用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”。為此我在座位上向新同學(xué)傾斜，不讓他們有失落感，經(jīng)常找他們談心，使他們逐漸與集體融合?？傊?，是“痛并快樂著”。一、明班情，抓管理，促習(xí)慣養(yǎng)成本班共37人，男生11人，女生26人。據(jù)此，我制定了班級作息時(shí)間表：早6：25進(jìn)教室，下午14：30進(jìn)教室。要使班級前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不
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