蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第十一單元(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)目標(biāo) ： 1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行兩步式題的計(jì)算。 （今天我們這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。 (有什么要注意的地方 ?) 三、練習(xí)。學(xué)生不太注意先算的部分的結(jié)果有時(shí)要適當(dāng)?shù)挠涗浵聛?lái)才好。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生能熟練正確地使用計(jì)算器。并能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)編題并寫(xiě)出答案。 三、課外拓展 結(jié)合課內(nèi)知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹有關(guān)計(jì)算的工具發(fā)展歷程。 (1)讓學(xué)生計(jì)算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 (1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。 ） 四、全課總結(jié) 你今天有什么收獲？ 五、布置作業(yè)。 (1)出示 438 15－ 1274 (70310－ 69615)247。 312 250＝ 364568＋ 236009＝ 33138247。 計(jì)算器的功能越來(lái)越多，有的計(jì)算器顯示器會(huì)顯示算式，有的不會(huì)，要具體問(wèn)題具體對(duì)待。 （組織競(jìng)賽，讓學(xué)生感受使用計(jì)算器的好處。） 2．實(shí)際運(yùn)用。 （已經(jīng)調(diào)至前面。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律 教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體課件，學(xué)生自帶計(jì)算器。 三、教學(xué)要求 1．在介紹計(jì)算器時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察，了解計(jì)算器的基本構(gòu)造和基本功能，再通過(guò)學(xué)生動(dòng)手嘗試操作，明確操作步驟，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握計(jì)算器的使用方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．增加用計(jì)算器計(jì)算是近幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢(shì)之一。 4．教材安排了你知道嗎，向?qū)W生介紹計(jì)算器有關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解更多的知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索計(jì)算器功能的興 趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野。 25 提問(wèn) :這兩題可以口算嗎 ? 3．出示例題插圖。 (2)認(rèn)識(shí)計(jì)算器的顯示器和鍵盤(pán)。 （交流：你是怎么做的？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生演示。 (2)組織學(xué)生尋找規(guī)律。 2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。） 二、新課 1．教學(xué)例題 : (1)出示 40000－ 165 182 說(shuō)說(shuō)這題的運(yùn)算順序。 完成想想做做第 1～ 4題。有的孩子使用智能計(jì)算器，可以直接輸入算式再求出結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件、多媒體） 教學(xué)過(guò)程 ： 一、復(fù)習(xí)
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