【摘要】赤壁賦蘇軾關(guān)于蘇軾散文:與歐陽(yáng)修并稱為“歐蘇”;詩(shī)歌:與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”;詞:與辛棄疾并稱為“蘇辛”;書(shū)法:列宋四家“蘇黃米蔡”之首。元豐5年寫(xiě)的“兩賦一詞”是:《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》背景提
2025-08-01 17:14
【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌
2024-11-09 07:38
【摘要】赤壁賦制作人:張洪娟文——詩(shī)——詞——書(shū)、畫(huà)——“唐宋八大家”“蘇黃”“蘇辛”“宋四家”才華橫溢的蘇軾《古木怪石圖》《朱竹》黃州惠州儋州。自題金山畫(huà)像蘇軾問(wèn)汝平生功業(yè),身如不
2024-11-22 03:00
【摘要】赤壁賦——蘇軾登山則情滿于山觀海則意溢于海寫(xiě)景(①):?時(shí)間:壬戌之秋,七月既望?人物:蘇子與客?地點(diǎn):赤壁之下?景物風(fēng)——清風(fēng)徐來(lái),水波不興月——月出于東山之上,徘徊于斗牛之間露——白露橫江,水光
2024-09-01 03:26
【摘要】《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案1一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在文中的含義。 2、理解基本篇目中出現(xiàn)的通假字的含義。 3、掌握文言文中的詞類活用。 4、理解文...
2024-12-06 01:21
【摘要】第一篇:《赤壁賦》復(fù)習(xí)教案 《赤壁賦》復(fù)習(xí) 一、通假字: 1、舉酒屬客:屬通囑,勸酒 2、山川相繆:繆通繚,縈繞 二、古今異義: 1、望:古——農(nóng)歷小月十五日,大月十六日 今——希望、渴...
2024-10-13 15:22
【摘要】第一篇:赤壁賦試講教案 《赤壁賦》試講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 下午好,我是XX號(hào)選手,我今天試講的課程是《赤壁賦》,現(xiàn)在開(kāi)始正式上課! 上課,同學(xué)們好! 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,余秋雨在《蘇東坡突...
2024-11-04 12:39
【摘要】中考文言文實(shí)詞虛詞一詞多譯和通假字古今異義詞詞類活用歸納 一.中考文言實(shí)詞虛詞(按音序排列) 安1、怎么(安求其能千里也)2、養(yǎng)(衣食所安) 卑1、低下(非天質(zhì)之卑)2、身份低微(先帝不以臣...
2025-04-01 22:02
【摘要】第一篇:文言文《前赤壁賦》翻譯及賞析 《前赤壁賦》是宋代大文學(xué)家蘇軾于宋神宗元豐五年貶謫黃州時(shí)所作的賦,此賦記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾诘乃?jiàn)所感。下面是小編分享的文言文《前赤壁賦》翻譯及賞析,...
2024-10-17 23:37
【摘要】第一篇:《前赤壁賦》教案 《前赤壁賦》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解文中蘇軾情感變化的過(guò)程。 2、體驗(yàn)蘇軾如何在逆境困苦中運(yùn)用理性思辯使自己走出悲情,從而感受蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。 3、感悟文中...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:赤壁賦 赤壁賦 赤壁賦1 原文: 是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見(jiàn)明月,顧而樂(lè)之,行歌相答。 已而嘆曰:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴...
2024-11-05 03:15
【摘要】《赤壁賦》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是() A.窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相繆liáo B.徘徊hái 枕藉jiè 幽壑hè 馮...
2024-10-13 04:18
【摘要】第一篇:赤壁賦配套教案 赤壁賦 教學(xué)目標(biāo) 一、積累文言實(shí)詞、虛詞 二、學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫(xiě)法。 三、體會(huì)本文語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)。 一導(dǎo)入 宋代的黃州,就是今天湖北黃岡。...
【摘要】第一篇:赤壁賦優(yōu)質(zhì)教案 《赤壁賦》教案 假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起,我相信,整部中國(guó)文化史將因之而失重。 ——方方《喜歡蘇東坡》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力:熟讀并背誦課文 2、過(guò)程...
【摘要】第一篇:赤壁賦教案[模版] 前赤壁賦蘇軾 教學(xué)目標(biāo) 1、了解文中蘇軾情感變化的過(guò)程。 2、體驗(yàn)蘇軾如何在逆境困苦中運(yùn)用理性思辯使自己走出悲情,感受蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。 3、感悟文中蘊(yùn)含的人生...