讀最震撼心靈的教育有感[推薦五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 信念和責(zé)任才能完成的大事。這篇文章是由彭愛(ài)過(guò)所寫(xiě)的《美麗的謊言》。經(jīng)常都聽(tīng)人說(shuō)成功的教育。看了這篇文章我，讓我了解到：其實(shí)批評(píng)的方式有很多種，得到的效果也有很多種，像這樣選擇用一個(gè)善意的批評(píng)，一個(gè)甜美的微笑讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是一個(gè)美麗的方式，這樣的批評(píng)既沒(méi)有傷到學(xué)而后那個(gè)的面子和自尊，又達(dá)到了批評(píng)教育的目的，效果不錯(cuò)。當(dāng)教師就要努力以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。作為領(lǐng)導(dǎo)，要把這種理念牢記在心，落實(shí)到工作實(shí)處，才能真正的定好位，用好權(quán)，帶領(lǐng)員工共同努力圓滿完成酒店下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要正確的對(duì)待監(jiān)督。正如書(shū)中所說(shuō)的，有些人認(rèn)為：中國(guó)腐敗問(wèn)題這么嚴(yán)重，怎么能算崛起？中國(guó)環(huán)境污染得這么厲害，能算崛起么？中國(guó)的貧富差距這么大，這能算崛起么？中國(guó)的房?jī)r(jià)那么貴，大學(xué)畢業(yè)生根本買(mǎi)不起房子，甚至連婚房都沒(méi)有，這能算崛起么？但以上這些問(wèn)題，張維為教授在這本書(shū)中的“不要誤讀自己”的這一章中一一作了令人信服的解答。這八個(gè)特征和八大理念是對(duì)我國(guó)過(guò)去三十多年來(lái)改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)它，對(duì)于我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)中國(guó)的改革開(kāi)放，怎么樣認(rèn)識(shí)中國(guó)的發(fā)展道路，怎么樣認(rèn)識(shí)中國(guó)的前進(jìn)方向，很有好處。正是有了生命，才有世界的光輝燦爛，所以我們要珍惜生命，珍惜自己。從此以后，每當(dāng)我絕望時(shí)便看看這本書(shū)，它會(huì)使我重新延著灑滿希望的路奮勇前進(jìn)，他讓我明白生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，沒(méi)有任何事可以成為你結(jié)束生命的理由。張教授說(shuō)：“環(huán)顧今日之世界，數(shù)千年古老文明與現(xiàn)代國(guó)家型態(tài)幾乎完全重合的國(guó)家只有一個(gè)，那就是中國(guó)。綜觀全書(shū)，對(duì)我震撼最大的是：一、提升了我對(duì)“中國(guó)問(wèn)題”的認(rèn)識(shí)。我個(gè)人喜歡交朋友，但無(wú)論是和員工還是和同事、領(lǐng)導(dǎo)，自信活的坦然、活的瀟灑，因?yàn)槿≈械?，用之有度，所以腳下踏實(shí)。要切實(shí)做到想干事，能干事，干成事，不惹事。讀了這本書(shū)，讓我的心靈受到一些激蕩，讓我學(xué)到很多東西，讓我知道代課老師也有它的價(jià)值。我只會(huì)說(shuō)，我根本就不懂得怎么去讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，我一直都在罵他們，一犯錯(cuò)就把他叫到辦公室去罵，有時(shí)還會(huì)傷到他們的自尊。雖然我沒(méi)有彭老師這么偉大，但是我對(duì)這位學(xué)生所說(shuō)的慌也是為了不讓他失去信心。可能有人卻認(rèn)為，我既是一名新老師，又是一名代課老師，更不應(yīng)該對(duì)學(xué)生說(shuō)謊。陸老師一出生沒(méi)多久，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋一下肌肉萎縮，從此他就只能跪著走。王政明老師當(dāng)了47年的代課老師，他沒(méi)有埋怨過(guò)國(guó)家不讓他轉(zhuǎn)正，沒(méi)有埋怨過(guò)工資每個(gè)月只有40元，他為的就是孩子。為什么學(xué)校整天都讓我做那么多，而工資又那么少，我知道工資不是學(xué)校定的，但是工作是學(xué)校安排的。書(shū)中最震撼我的是每位教師對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。因?yàn)槟闵碡?fù)的是民族的希望和未來(lái)，你從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。第一篇：讀《最震撼心靈的教育》有感讀《最震撼心靈的教育》有感前不久，我得以從網(wǎng)上閱讀了趙國(guó)忠老師的著作：《最震撼心靈的教育感動(dòng)中國(guó)的100個(gè)教師故事》一書(shū)中的部分故事。蘇霍姆林斯基曾講：“我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”??都在向我們彰顯著愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育生命力的底線。雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。例如：工資比同年出來(lái)的老師少一半，工作有時(shí)候比他們還要多。這句話我是從《最震撼心靈的教育》中的《最老的代課老師》中學(xué)到的。其中，陸永康老師就是一個(gè)很好的例子。可是，我說(shuō)的謊并不是傷害學(xué)生，而是希望他好。為學(xué)生著
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