【正文】 的一把鑰匙。數(shù)學(xué)教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友（羅賓威廉斯飾），希望他來(lái)開導(dǎo)這個(gè)前途汲汲可危的年輕人。如此一來(lái)，每個(gè)人還是會(huì)從「鏡中之我」(lookingglass self)看到別人屈尊難堪的眼神，即使是菲爾德獎(jiǎng)牌的得主?！彼嬖V戴蒙你和我們不同，你應(yīng)該去做別的事情，而不是在這里浪費(fèi)你的天賦。我問(wèn)你何為愛(ài)情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)，對(duì)她百般關(guān)懷的感受你也從未試過(guò)，你從未試過(guò)對(duì)她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過(guò)痛失摯愛(ài)的感受......” 對(duì)于那些年少輕狂的青年來(lái)說(shuō)，足夠震撼吧。他因?yàn)槌錾碡毢?，受童年受虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無(wú)法走進(jìn)他的世界。在這八次的輔導(dǎo)中，尚恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，巧妙地打開了這個(gè)桀驁不馴的年輕人的心扉。影片中的教授，心理學(xué)家、朋友、女友，都在真誠(chéng)的嘗試幫助威爾，讓他解開心中的枷鎖，其實(shí)每一位幫助威爾的人都是心靈捕手。在我心中一直有一塊沉重的石頭壓在我心里，那就是孩子們的道德品質(zhì)。（四）教師不要悲觀，要樂(lè)觀以對(duì)，充滿希望與理想。讀了這本書主要有以下幾點(diǎn)感受與反思。二、美麗溫情的美德故事，應(yīng)該是德育途中的一把鑰匙。三、學(xué)生形成“悅讀”的習(xí)慣，真正會(huì)讀書。但是，隨著年級(jí)的升高，對(duì)課外閱讀的要求必須在質(zhì)量上和深度上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)真正的閱讀?？傊?，看完這本書，我覺(jué)得教師要抱有這樣一個(gè)胸懷，不是教好某些優(yōu)秀的學(xué)生，教好一個(gè)班的學(xué)生，教好幾屆學(xué)生，而是從“人”這個(gè)概念出發(fā)，用真心換真心，勇做學(xué)生成長(zhǎng)路上的“三者”，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展考慮，教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)，我們的目的應(yīng)該是讓每個(gè)孩子具備頑強(qiáng)的生存能力，積極健康的生活態(tài)度，就讓我們帶著這個(gè)任務(wù)開始自己的教育工作吧。因此，在保證課外閱讀數(shù)量的基礎(chǔ)上，也要保證其閱讀的“質(zhì)量”。比如說(shuō)我給孩子講的一些故事，一遇到類似的問(wèn)題，好多孩子會(huì)一起說(shuō)出這個(gè)故事的名字。文本只是一個(gè)載體，上面承載著知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，思維的創(chuàng)新，文化的傳遞，我們需要的是立足于文本，走出文本，培養(yǎng)學(xué)生的能力，思維與素質(zhì)。在讀了教師節(jié)三十周年紀(jì)念版《守望教育》這本書后，有幾分的激動(dòng)，也有一些共鳴。（二）教師不要讓學(xué)生成為你的觀眾?！弊鳛榻處煹奈覀兒尾焕妹利悇?dòng)聽故事把道德倫理貫穿到其中，循循善誘給孩子一個(gè)凈化心靈途徑?！缎撵`捕手》就是這樣一部描寫青年人走過(guò)青春陰霾、解除封閉、釋放心靈的感人片子。除了與查克等好友相伴時(shí)，會(huì)不時(shí)流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，他都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對(duì)待別人，生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中：他自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、破解數(shù)學(xué)難題；卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如尚恩說(shuō)的，他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)主義，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的天才。所以問(wèn)你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛(ài)，你對(duì)他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒(méi)試過(guò)站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見(jiàn)過(guò)吧？如果我問(wèn)關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過(guò)幾次床，但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身旁醒來(lái)時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。在一個(gè)人迷茫的時(shí)候，朋友真誠(chéng)的鼓勵(lì)是解決一切的良方?！构?，威爾走了，另創(chuàng)新的天地。最后經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)?！敝蒙碛诙嘣獣r(shí)代中的道德教育，怎樣走出現(xiàn)實(shí)的泥沼、在缺憾中不斷前行，是目前急待解決的問(wèn)題。在“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育：從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目中，我們看到了作者想要闡述的：道德教育是以人為本的教育，教育目標(biāo)要下移、內(nèi)容要貼近實(shí)際、采取的方式要適合孩子。我們到底應(yīng)該怎么樣活著，我的態(tài)度是要認(rèn)認(rèn)真真地活著，生活沒(méi)有那么多調(diào)侃，也沒(méi)有那么都廢話。你愿意嗎？我反正是絕對(duì)不會(huì)愿意的，我寧愿要一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。我們拼命的和別人爭(zhēng)，等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下，當(dāng)我們獨(dú)自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時(shí)候，我們才痛苦地有時(shí)間去想一想，我們到底得到了什么，榮譽(yù)，至高無(wú)上的榮譽(yù)，可是當(dāng)偌大的宮廷里面只有我們自己時(shí)，那榮譽(yù)還有什么意義呢，我們的榮譽(yù)我們的威嚴(yán)是為了給別人看而已。其實(shí)，我們每個(gè)人都是很羞澀的，本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，無(wú)論是在萬(wàn)人禮堂里滔滔不絕的演說(shuō)家還是在只有兩個(gè)人的寢室里面，兩個(gè)人就夠了，兩個(gè)人就足以讓你羞澀。我們的檢測(cè)技術(shù)越來(lái)越好，地圖越來(lái)精確，你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的，可以看清我臉上的痣，可是我們的心還真的是很遠(yuǎn)，我們素不相識(shí)。他說(shuō)：“我只知道我很想念我所談到的每一個(gè)人，甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊。所以就有了霍爾頓和他的故事?；魻栴D就是在這樣反復(fù)的矛盾與迷惑中，抗逆著現(xiàn)實(shí)的不堪，守護(hù)著內(nèi)心的自我。所以他和同學(xué)打架、爆粗口，談?wù)擙}齪話題、多次被開除。我整天就干這樣的事。書中的每一首詩(shī)、每一副對(duì)聯(lián)、每一段文字，都是精心輯錄、用心選取的，字字含愛(ài)，句句達(dá)意，首首抒懷，篇篇傳情，節(jié)節(jié)優(yōu)美，期間氤氳著先生對(duì)老人的孝心，對(duì)朋友的善心，對(duì)子女的愛(ài)心，對(duì)國(guó)家的關(guān)心之情?！妒赝麣q月》守的是過(guò)去歲月間以愛(ài)為主旨的人生真諦，望的是未來(lái)歲月中從善如流的人生希冀。尤其在這炎熱的夏天，喝一口，清冽甘甜，合適解渴。這個(gè)季節(jié)，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一片一片的青黃相間的葉子落下來(lái)，為小石子路蓋上了一層厚厚的毯子，踩上去“索索”的響聲，像是在彈奏一曲歡迎曲呢。村前村后是大片大片的農(nóng)田。好了扯了半天了...《麥田里的守望者》我想你們會(huì)跟我一樣被這標(biāo)題所吸引是否我們也在守望著什么呢？我的答案是肯定的而我不是在麥田里是在工地上我守望著天空能夠飄雪下來(lái)因?yàn)槟菚r(shí)候我就能回家了能夠做我想做的事情了而不是守望在這里...在這里的經(jīng)歷我不想多說(shuō)反正也就那樣不好意思又扯遠(yuǎn)了。于是留在書中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，他應(yīng)該依舊是那個(gè)天真的、單純的、充滿夢(mèng)想的“壞孩子”。”我們也許很難相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣?；魻栴D讀書的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。有時(shí)，我很想向她道歉，可開不了口。以前我跟方紅是一對(duì)好朋友，形影不離，無(wú)話不談。是的，有理想就有希望。因?yàn)樵谒男牡?，一直還存有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。菁菁年華，有繁花悠然而放，在優(yōu)雅的行步中采擷芬芳。載著心的翅膀，飛向自己的理想，在成長(zhǎng)阡陌畔種下愿望的小苗，滿心期待地守候其旁。菁菁年華是綠色的芬芳，流溢在青埂間，訴說(shuō)著不老的夢(mèng)。每個(gè)家庭都多多少少也存在望子成龍的情況，而那一次，才真正讓我明白什么叫做可憐天下父母心。一本書讀罷，你也許會(huì)問(wèn)霍爾頓守望的到底是什么？是叛逆嗎？是愛(ài)情嗎？都不是，他守望的是那份只屬于它自己的靈魂。帶著好奇，第二次踏入這片麥田，此情此景，已不生疏。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的方向，我們的路，我們應(yīng)該做一群有理想有抱負(fù)的人。美國(guó)在20世紀(jì)50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。如此樸素的理想，在當(dāng)今物質(zhì)世界中顯得那么不現(xiàn)實(shí)，令人不禁要嘲笑一番，卻也令人肅然起敬。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)！徐銀月讀《守望》有感2初次看到賽格林的《麥田的守望者》時(shí)，就很好奇，守望麥田的人會(huì)是什么樣子。女兒也向媽媽保證會(huì)努力學(xué)習(xí)。母親背著站著，正向前方的馬路上張望。我的疼痛，微微?！蹦赣H說(shuō)著走上前來(lái)。拐進(jìn)回家的那條馬路?！?徐文偉的這本書，讓我知道了育兒的錯(cuò)誤觀念和思想，讓我在教育孩子的道路上明白了很多，至少不再去走那么多彎路，真的是受益匪淺?！本锰庬樉?，容易生懶惰不思進(jìn)取。徐文偉的父親是一位普通的工人，他把家屬進(jìn)城的機(jī)會(huì)讓給了別人，這點(diǎn)讓我特別敬佩。是的，如果搬家進(jìn)入了大都市角色，三兄弟的人生之旅自是改寫無(wú)疑，但未必比現(xiàn)在的崗位更合適，比現(xiàn)在的事業(yè)更紅火，從某個(gè)角度說(shuō)，父親的“平凡”倒是成就了兒子的進(jìn)步。正如《菜根譚》中所說(shuō)：“居逆境中，周身皆針砭藥石，石氏節(jié)礪行而不覺(jué)，處順境時(shí)，眼前盡兵刃戈矛，銷膏麋骨而不知。因此我們要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子，但不要溺愛(ài)孩子，讓她們?cè)琰c(diǎn)在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)，接受生活的洗禮，讓她早點(diǎn)明白孟子這句話的道理，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。與并行的同伴海闊天空地瞎侃，不時(shí)爆出一陣陣大笑，連同路邊震天響的音樂(lè)扭作一團(tuán)胡亂塞進(jìn)路人耳中?！薄鞍?，今天回來(lái)得挺遲的。她的笑容，微微。我悄悄停下車，靜靜地立著。以上就是整個(gè)故事，從那以后，女兒找媽媽談了一次話，媽媽也聽了女兒的話，不再每天放學(xué)在外面等她了。那鏡頭里，那姿勢(shì)里，刻寫著不盡的愛(ài)，永遠(yuǎn)的真情。簡(jiǎn)單的很，簡(jiǎn)單到足以被世俗的欲望所吞噬，卻讓我的心為之一振。我覺(jué)得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱?；魻栴D，一個(gè)痛恨電影的人，卻經(jīng)常望著電影屏幕消磨時(shí)光，一個(gè)厭惡繁華世界的人，卻還要獨(dú)自在人海漂泊流蕩，一個(gè)看不慣資本主義丑惡世界的人，卻沉湎于其中，無(wú)可自拔，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，卻一次又一次的墜入深淵，也許吧，或許時(shí)間的沉淀長(zhǎng)久了，默然的夾縫也會(huì)產(chǎn)生，爆發(fā)聲終究響徹，如是，當(dāng)他下定決心遠(yuǎn)離繁華，致遠(yuǎn)與寧?kù)o之時(shí)，卻又屈服的再一次，再一次等待重復(fù)命運(yùn)的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話，霍爾頓，我弄不懂，也猜不透。他有愛(ài)心，有人性，卻郁郁寡歡，他是個(gè)真實(shí)而苦悶的“麥田守望者”。而我們每個(gè)人的身邊又何嘗沒(méi)有這樣的兩個(gè)天使，在那守望的天空孤獨(dú)的俯瞰著呢。讀《守望》有感6泛一只輕舟，撩開歲月的漣漪，是靜月星輝下的旖旎，柔柔蕩漾著純美的輕影。青春的美麗當(dāng)然也少不了夢(mèng)想與希望?？墒牵瑸榈种魄秩?，我們也并不要成劍拔弩張之勢(shì)，不分對(duì)錯(cuò)一概拒之，與社會(huì)格格不入。但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。我認(rèn)為，越是在這樣一個(gè)多變的時(shí)代，我們?cè)绞且獔?jiān)守自己的理想，集中精神瞄準(zhǔn)前方，做一群有理想、有抱負(fù)的人。這不禁讓我想起了一件事，一件令我后悔莫及的事。這可是我最喜歡的禮物，我怒火中燒：“再也不跟你玩了！”方紅抽泣著，默默地回了家。后來(lái)，我遇到了霍爾頓，他剪了一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，但褐色頭發(fā)卻總是凌亂的，看起來(lái)有點(diǎn)小小的邪惡。文中有段話讓我印象很深刻：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是，他會(huì)為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是，他愿意為某種事業(yè)卑微地活著。最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的故事，無(wú)人知曉。甭管你們信不信我確實(shí)把這本書看完了而且第一時(shí)間就是想介紹給我的朋友們