【正文】 ，應(yīng)該注意些什么？2012年4月16日，日本東京都知事石原慎太郎當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月16日在美演說(shuō)時(shí)宣稱(chēng)，為守衛(wèi)日本領(lǐng)土，東京將計(jì)劃“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島，后來(lái)日本政府甚至試圖將釣魚(yú)島“國(guó)有化”。陳斌強(qiáng)是浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。照顧母親的生活異常辛苦。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任，2006年從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。中南大學(xué)軟件工程學(xué)院大二學(xué)生莫天池出生才7天即罹患重疾，不幸成為腦癱兒?！?他說(shuō)：“我是吃百家飯長(zhǎng)大的孩子，雖然我不富裕，但我一定會(huì)盡力幫助那些需要幫助的同學(xué)。另有乘客稱(chēng)，見(jiàn)到車(chē)廂尾部有煙霧。太婆讓陳某送她回家。然而，少數(shù)大學(xué)生卻為了吃喝享樂(lè)無(wú)視法律，最終墜入犯罪的深淵，斷送了自己的美好前程?？荚嚂r(shí)間：兩節(jié)課時(shí)間。高中、初中都已經(jīng)成為了過(guò)去，仿佛一切又都要重新開(kāi)。以前總是認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)就是知道、了解就可以。這樣一來(lái)，一個(gè)目標(biāo)就被分解，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)變得更加容易完成。但事實(shí)并非如此，在老師的講解下，思修課并不枯燥，而是能夠帶給我很多收獲。此外，個(gè)別女大學(xué)生追求物質(zhì)享受，愛(ài)慕虛榮，看見(jiàn)別人用手機(jī)很時(shí)髦，在無(wú)錢(qián)滿(mǎn)足自己欲望的情況下，就鋌而走險(xiǎn)盜竊同學(xué)的手機(jī)。從晚上6點(diǎn)18分接警到晚上7點(diǎn)56分抓獲，98分鐘時(shí)間，青山警方圓滿(mǎn)解決處置劫持人質(zhì)事件。其發(fā)生過(guò)程是：5月17日下午4點(diǎn)50分左右，他從友誼大道由西向東騎自行車(chē)回學(xué)校，撞倒了一位太婆。2014年3月4日11點(diǎn)左右，廣州市地鐵五號(hào)線(xiàn)西向行至西村站時(shí)，大量乘客突然從車(chē)位往車(chē)頭擠去，到站后魚(yú)貫而出?！痹诖笠黄谀┛荚囍校∧某煽?jī)?cè)谌?00余名學(xué)生中排名第6，并被院系授予“優(yōu)秀學(xué)生”光榮稱(chēng)號(hào)。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過(guò)來(lái)安慰父親說(shuō)：“當(dāng)時(shí)車(chē)禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車(chē)輪從我的頭碾過(guò)去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時(shí)，正在課堂講課的范美忠先于學(xué)生逃生。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。事故發(fā)生原因迄今仍在緊張調(diào)查之中。上班后不久他為自己制定了一份高三學(xué)生般殘酷的作息時(shí)間表；即使同事不理解，他也不在意，總是匆匆扒完飯，把碗一推就“躲”起來(lái)背單詞，平均每天只睡4個(gè)小時(shí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下以及自己的堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取，對(duì)大學(xué)有了初步的了解與適應(yīng)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課具有鮮明的思想性和政治性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性，學(xué)習(xí)這一課程，提升了我的法律知識(shí)，增加了哲學(xué)的智慧。這一章從揭示公民道德建設(shè)的意義入手，追溯了公民道德的歷史淵源，介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，中國(guó)革命道德和世界道德文明成果，根據(jù)21世紀(jì)中國(guó)公民道德建設(shè)的要求、主要內(nèi)容和大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，提出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的公民道德及其提高大學(xué)生公民道德水平的途徑和方法。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。在這一章里我們通過(guò)對(duì)大學(xué)精神，大學(xué)使命，大學(xué)為青年學(xué)生成才提供的條件等的描述，揭示了大學(xué)的內(nèi)涵及其接受大學(xué)教育的本質(zhì)意義，以期引導(dǎo)大學(xué)新生珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，盡快找準(zhǔn)成才的立足點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)，為盡快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命而努力。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。（1分）B、犯罪的客觀(guān)方面是指只犯罪所采取的危害社會(huì)的行為和由此行為引起的危害結(jié)果。要提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，就要在全社會(huì)認(rèn)真提倡社會(huì)主義道德。(1分)(3)違法行為和損害事實(shí)之間存在著因果關(guān)系。5分）以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，（0。（2分）答：錯(cuò)。”問(wèn)：張華為救老農(nóng)而獻(xiàn)身值不值得？請(qǐng)根據(jù)人生價(jià)值理論予以評(píng)說(shuō)?！?982年，他為救一位落入糞池的69歲老農(nóng)而獻(xiàn)身。甲、乙的行為屬于犯罪預(yù)備。在這種情況下，劉某可以要求楊某承擔(dān)的民事責(zé)任有（）A停止侵害 B返還財(cái)產(chǎn)C消除影響 D恢復(fù)名譽(yù)E賠禮道歉下列關(guān)于緩刑的說(shuō)法中，正確的有（）A緩刑是一種主刑 B緩刑是一種附加刑C對(duì)于累犯不得宣告緩刑 D對(duì)于被判處有期徒刑的犯罪分子，都可宣告緩刑 E對(duì)于被判處拘役的犯罪分子，根據(jù)其犯罪情節(jié)和自身的表現(xiàn)，暫緩執(zhí)行原判刑在下列我國(guó)憲法所規(guī)定的公民的基本權(quán)利中，屬于經(jīng)濟(jì)生活和物質(zhì)利益方面權(quán)利的有（）A、財(cái)產(chǎn)權(quán)B、繼承權(quán)C、勞動(dòng)權(quán)D、言論自由權(quán)E、物質(zhì)幫助權(quán)下列規(guī)范性法律文件中，屬于一般行政法的有（）A、行政處罰法B、教育行政法C、行政復(fù)議法D、公安行政法E、行政程序法根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者的權(quán)利有（）A、公平交易權(quán)；獲得有關(guān)知識(shí)權(quán)B、損害求償權(quán)；對(duì)經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)督權(quán)C、人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)D、人身與財(cái)產(chǎn)安全權(quán)；選擇商品和服務(wù)自主權(quán)E、為維護(hù)自身合法權(quán)益的結(jié)社權(quán)；商品和服務(wù)真實(shí)情況知悉權(quán)三、判斷題：（共5小題，每題3分，共15分。這在民法上稱(chēng)為（）A法定代理 B委托代理C指定代理 D授權(quán)代理1根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》規(guī)定，下列權(quán)利中，屬于人格權(quán)的是（）A債權(quán) B親權(quán)C所有權(quán) D生命權(quán)1關(guān)于法律的溯及力問(wèn)題，我國(guó)刑法采?。ǎ〢從舊原則 B從新原則C從舊兼從輕的原則D從輕原則管制作為對(duì)犯罪分子適用的一種刑罰方法，其執(zhí)行機(jī)關(guān)是（）A司法局 B人民法院C人民檢察院D公安機(jī)關(guān)2根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定，男女結(jié)婚的法定年齡為（）A、男不得早于22周歲，女不得早于20周歲B、男不得早于20周歲，女不得早于18周歲C、男不得早于18周歲，女不得早于20周歲D、男不得早于20周歲，女不得早于22周歲2我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（）A、全國(guó)人大B、全國(guó)政協(xié)C、省人民政府D、司法機(jī)關(guān)2甲的鄰居出門(mén)在外。第二篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課考試題9思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課考試題9一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分。新教材的使用將有助于科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才,有助于推動(dòng)高校思想政治理論課教育教學(xué)取得新的進(jìn)展。如果沒(méi)有他人的合作,個(gè)人是無(wú)法完成這個(gè)過(guò)程的。第三,心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的心理基礎(chǔ)。健康的心理既是大學(xué)生素質(zhì)要求的重要方面,也是他們成才的保證,在人的綜合素質(zhì)中,人的行為活動(dòng)同時(shí)又是心理活動(dòng),所以心理健康是我們是我們有所作為的基礎(chǔ)。第三、學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文化成果。努力做到:誠(chéng)實(shí)守法、勤勞敬業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎、言行一致、樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、樸素大方、尊重他人勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。思想道德是做人的根本,是人生的動(dòng)力因素和導(dǎo)向因素。責(zé)任心與我們的價(jià)值觀(guān)是緊密相聯(lián)的?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課以大學(xué)生成長(zhǎng)成才所遇到的基本問(wèn)題為切入點(diǎn),以大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、法制觀(guān)教育為主線(xiàn),以幫助大學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)。第一篇：論《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課與大學(xué)生成才的關(guān)系論《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課與大學(xué)生成才的關(guān)系 [摘要]本文通過(guò)分析新課改以后的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課對(duì)大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、法制觀(guān)的建立和影響,充分肯定了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課對(duì)于幫助大學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、造就良好品質(zhì)、科學(xué)引導(dǎo)成才,成為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的深遠(yuǎn)意義。應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才,做無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人。責(zé)任心是個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感