【正文】 相承的道德榜樣所踐履的主人翁責任意識、無私奉獻精神和堅守品格，始終代表著我們這個時代普通群眾和領導干部道德風貌的主流。掌握科技信息，科學常識。2．試題形式：選手的搶答題和必達題：結合本地實際和社會熱點問題而定的研究性課題（預先布置）；拉拉隊的搶答題。【討論】我們能為環(huán)境保護做些什么？(1)盡量乘坐公交車輛(2)請用布袋購物(3)拒絕一次性用品(4)簡單裝修房屋(5)反對籠養(yǎng)鳥(6)及時舉報破壞環(huán)境的行為(7)優(yōu)先購買綠色產(chǎn)品(8)使用無氟冰箱(9)多用肥皂,少用或不用洗滌劑(10)大力宣傳環(huán)保 ?????【播放】 結束曲《地球你好嗎？》MTV【研究性課題作業(yè)】（不少于1500字）。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删?，那我們離滅亡也就不遠了氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？保護環(huán)境，人人有責，但我們現(xiàn)在還只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等?？沙掷m(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展概念是在人類深刻認識環(huán)境與資源的可持續(xù)能力基礎上提出的。滿足人類需求是社會發(fā)展的中心。環(huán)境是人類從事生產(chǎn)的物質、能源的源泉,也是各種生物基本重要條件。環(huán)境不僅能為人類提供物質資源,而且還能滿足人們對舒適的要求。主要包括原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題兩大類。主要指人類的社會活動引起的生態(tài)退化及由此而衍生的有關環(huán)境效應,它們導致了環(huán)境結構與功能的變化,對人類的生存與發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。環(huán)境危機之所以引起人們的普遍不安與廣泛關注,是因為環(huán)境危機不僅影響了當代人的生活質量,也威協(xié)后代人的生存。人為目前所面臨的環(huán)境危機,不是源于科學技術提供資源的速度慢于人類消費資源的速度。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當前人類的發(fā)展模式和道路?！段覀児餐奈磥怼钒褲M足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。當然,如此確定權利和義務的范圍,是以人與自然之間原本存在著和諧為前提的,可持續(xù)發(fā)展針對的則是人與自然的和諧關系已經(jīng)遭受嚴重破壞的現(xiàn)實。最初的人類，因為對萬物的不確定，內(nèi)心里謹慎而遲疑，對大自然充滿了敬畏，他們祭神、占卜，做各種事情來探視自然的心意?！鄙质堑厍蛑巍Ｈ祟惿嬖诃h(huán)境之中，人類的一舉一動都會影響到環(huán)境。而環(huán)保知識的宣傳又要從枝枝節(jié)節(jié)做起，只能是潤物細無聲，而不可能一蹴而就。也只有這樣，環(huán)境才會報答我們?，F(xiàn)在全球提倡低碳生活，就是善待自然的表現(xiàn)，從個人開車的減少到空調(diào)溫度的固定；從節(jié)約水資源到不浪費每一張紙，都感受到人類環(huán)保理念的加強。大自然創(chuàng)造了人類，為人類提供生存條件和活動空間，善待自然就是善待自己。人有權利利用自然,通過改變自然資源的物質形態(tài),滿足自身的生存需要,但這種權利必須以不改變自然界的基本秩序為限度。當代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益能否建立一套鼓勵人們的環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現(xiàn)。要實現(xiàn)保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標。我們不僅要給后人留下一套先進的生產(chǎn)技術與成熟的經(jīng)濟發(fā)展模式,還要給他們留下一個穩(wěn)定而健康的生態(tài)環(huán)境。這威脅著人類的健康。主要是人類不合理利用資源所引起的環(huán)境衰退和工業(yè)發(fā)展所帶來的環(huán)境污染等問題。其實質是人類不合理的社會經(jīng)濟活動與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展間的矛盾。當廢物排放量超過環(huán)境的自凈能力時,環(huán)境質量會下降。也是開發(fā)利用的對象?？梢娊?jīng)濟要持續(xù)發(fā)展,社會能夠和諧發(fā)展,保護好環(huán)境是關鍵可持續(xù)發(fā)展的思路,不但涉及人類未來的前途和命運,而且發(fā)展就是高消耗,高增長的消費經(jīng)濟模式,不考慮自然的承受能力,以大量消耗自然資源來促進經(jīng)濟發(fā)展,造成人與自然環(huán)境的不協(xié)調(diào)。隨著環(huán)境問題的出現(xiàn),倡導可持續(xù)發(fā)展模式更是迫在眉急的。保護環(huán)境是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提,也只有實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境才能真正得到有效的保護,保護生態(tài)環(huán)境,確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。以至世界上再也找不到一塊凈土。21世紀的化學向綠色化學發(fā)展，發(fā)展方向主要強調(diào)綠色生產(chǎn)，實現(xiàn)理想的原子經(jīng)濟反應，即反應物分子全部轉化為生成物，實現(xiàn)廢物零排放。我們采用男女生對抗賽的形式來上這節(jié)課。從總體上看，我國社會存在的道德問題，主要表現(xiàn)于一些時段、一些領域和一些人群。第四，社會道德榜樣的層次愈加豐富多樣。創(chuàng)建綠色學校，就是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校的各項活動中，融入到教育教學的全過程，堅持學校各方面可持續(xù)發(fā)展。自然保護區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進廳,包括特定時間內(nèi)的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震等。珍愛綠色珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士。也正如此，南寧的某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實施更為先進合理的規(guī)劃設計方案，盡可能保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護森林和河流。噪聲直接對人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”第七節(jié)什么是地球日？“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。第五節(jié) 綠色節(jié)日同學們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，你比如說世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。中國環(huán)境保護徽可在中央及地方各級環(huán)境保護機構的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關環(huán)境保護單位使用；可在各類環(huán)境保護會議上懸掛；可在各種環(huán)境保護報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機上。五”世界環(huán)境日的由來 第七節(jié)、什么是地球日？ 第八節(jié)、環(huán)保行為——防治噪聲 第九節(jié)、節(jié)約用紙 第十節(jié)、禁用一次性筷子 第十一節(jié)、保護野生動物 第十二節(jié)、什么叫自然保護區(qū)？ 第十三節(jié)、什么是海洋污染？ 第十四節(jié)、什么是“綠色學?！?？第一節(jié)中國環(huán)境保護徽圖案設計及使用說明中國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志，象征地球，說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。第一篇：環(huán)境保護寫在前面的話：小學環(huán)保教育這一活動在小學進行是十分必要的。西李學校校本教材編輯組目 錄第一節(jié)、中國環(huán)境保護徽圖案設計及使用說明 第二節(jié)、認識各種環(huán)保標志第三節(jié)、你知道日常垃圾如何分類嗎？ 第四節(jié)、你家的龍頭節(jié)水嗎？ 第五節(jié)、綠色節(jié)日第六節(jié)、六下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標明這是環(huán)境保護徽。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？實踐作業(yè)：讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水