暑期幼小銜接班課程安排(存儲版)
【正文】 開。家長的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度，所以家長必須注意自己的言行。不僅僅是教幼小孩子學習知識，更加關注孩子的學習能力培養(yǎng)以及行為習慣的養(yǎng)成，真正讓孩子從心理和能力雙方面做好進入小學的充分準備。數(shù)學計算：20 以內加減法（含混合運算、連加連減）、百以內整十加減法、學習列橫式、豎式。幼小銜接班課程安排：注意力訓練、益智游戲、小小識字、趣味數(shù)學、看圖說話、講故事、小小畫家、手工折紙、動漫賞析等開課時間：9月14號適合年級：幼兒園中班、大班四到五歲是孩子培養(yǎng)好習慣的關鍵時期，藍色學營教育致力于通過寓教于樂的方式從注意力、記憶力、觀察力、想象力和理解力等五個能力方面對孩子的學習力進行培養(yǎng)，在不知不覺中提高孩子的智商和情商等多種智能。綜合能力培養(yǎng)：從注意力、記憶力、觀察力、想象力和理解力等五個能力方面對孩子的學習力進行培養(yǎng)。閱讀、識字：獨立誦讀拼音兒歌及課文；學習并背誦一年級教材中的課文；看圖講述，擴充詞匯量，會簡單的閱讀分析，培養(yǎng)良好的語言表達能力，為作文打下基礎； 正確書寫常用漢字80個。擁有了這些，孩子的成長就是快樂和有意義的。隨著孩子的識字量增多，閱讀和寫作的水平也會相應提高。1培養(yǎng)良好的閱讀習慣。家長可指導一個星期，告訴孩了怎樣理，書本該怎么放才合理。孩子按要求完成作業(yè)了，余下的時間可讓孩子自己支配，讓他們知道抓緊時間的好處，切忌看孩子做得快。思考力是學習的工具，是對智力和知識的駕馭能力。態(tài)度決定一切，習慣影響一生，性格決定命運”，在小學階段培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度、好的行為習慣，以及興趣和自律，都是非常重要的。力不是與生俱來的，為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，應讓孩子自己做力所能及的事情，比如自己穿衣、洗臉、疊被、整理自己房間、擦桌等第四、教學方法的變化。在幼兒舊，老師對孩子生活照顧比較彩，老師像媽媽般地照顧孩子。幼兒園教有的特點我們總是采用“以游戲為基礎活動”米進行。在這樣一個特殊階段，大家應該提前認識到從幼兒園到小學，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地來取措施，使孩子順利地適應小學生活。課程內容：韻母與聲母教學、結合拼音教學的漢字識讀與小故事（兒歌）的簡單閱讀；課程效果：韻母與聲母字母的認識、韻母與聲母的簡單四聲拼讀、簡單拼音短語與短句的拼讀；100個相關漢字的識讀，1015個相關小故事（兒歌）的閱讀；學前數(shù)學課程課程內容：50以內數(shù)的分解、組合、加減 課程效果：教師引導幼兒自主學習感受數(shù)的分解與組合，理解數(shù)理概念，巧妙進行加減計算，使幼兒真正了解數(shù)理、學會個十位的識別與50以內數(shù)的加減運算，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，增強幼兒自信。8:309:15簡單科普知識學習9:3010:15漢語拼音學習10:3011:15數(shù)學20以內加減法11:152:30中午吃飯、休
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