幼兒園幼小銜接班學(xué)期計(jì)劃表與幼兒園幼小銜接計(jì)劃范本匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 體做了以下的計(jì)劃。加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。二、做好幼小銜接工作的具體舉措幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。適時(shí)調(diào)整新生的生活作息時(shí)間表，使新生能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流改變以往的一些習(xí)慣做法，帶新生去二年級(jí)觀摩，從單一的觀摩教學(xué)活動(dòng)，到可觀摩各種活動(dòng)進(jìn)行情況，從而激發(fā)新生的模仿欲望。進(jìn)入小學(xué)后，加強(qiáng)紀(jì)律教育。（3）、注重教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的重要性。二、工作目標(biāo)：重視銜接工作，并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學(xué)期的工作計(jì)劃。（1）、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。因此，為增加“銜接”工作的
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