文明美德伴我成長(連環(huán)中學)(存儲版)
【正文】 ，都十二點了，我看到爸爸還在燈下寫東西，我知道，爸爸明天肯定又是要開會，在準備開會的材料。一個女孩從樓下走下來，鏡頭放大，那群孩子中間圍著一只小貓，脖子被繩子勒著，繩子綁在粗壯的樹干上，被那群孩子揉過去揉過來，鏡頭轉向，那個女孩的表情由好奇漸漸轉變成驚訝，最后變成憤怒，然后像只恐龍憤怒地趕走了那群孩子，拉近鏡頭，女孩一臉溫柔地替小貓解開了繩子，看著小貓走遠??”“這也是我？”驚訝遠遠大于高興，“我有這么生氣過？”天空溫柔地灑下一束束陽光，百合花怒放著??“鈴————”預備鈴響起，恍然抬起頭，是夢啊。這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？當然，大家不要產生一種錯覺，認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們則無須為自己或多或少的不文明言行而愧疚。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。而這時，剛剛看得正入迷的妹妹趕緊跑去開門。記得還有一次，家里買了許多橘子。，主動先去按電梯 ，懂得把好的給別人分享?！}記如果你失去了自信，你不算失敗，因為你可以重新?lián)碛凶孕?。不知道同學們還記不記得那一則關于文明的公益廣告：那是一個正直上班高峰期的清晨，夾著公文包的白領們匆匆忙忙地擠進一節(jié)擁擠的地鐵。第四篇：文明美德伴我成長文明美德伴我成長中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。從我的言行對照鄧小平爺爺?shù)氖吕腋械胶軕M愧，父母永遠都是站在為子女好的角度出發(fā)，他們指出我的問題是希望我能再優(yōu)秀一些，再進步一點。同學們，讓我們一起行動起來，讓我們成為父母的驕傲!。聯(lián)系自已平常的言行舉止真的是有很多需要改正的地方。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。簡直就是笑話，如果我們中國的文明做的比國外的文明做得好，那么又有誰會去批判自己的國家呢？“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。雖然微不足道，卻是我們每個人都不能缺少的一部分。只不過是一聲問候，一次鞠躬，一次道謝用文明去對待每個人，你將得到身邊每個人的文明對待?？粗妹媚翘煺鏌o邪的臉，作為姐姐的我深感慚愧，連比自己小八歲的妹妹都抵不上。只見妹妹先按的電梯正好來了，妹妹先沖了進去按住了開按鈕，直到人都進來完了才松手。別看她小，她可是我文明禮儀的好榜樣看到長輩，她總體是笑咪咪的打招呼；看到同齡人，她也高興地向他們揮手；見到老師，她總是恭敬地說‘老師好’；進電梯時，他總是幫別人按著電梯門；吃東西時，他總是把打得分給別人，小的自己吃……記得有一次，姨媽來我們家玩。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮、很親切。另外一段畫面還是我，畢竟是在我心里。在老舍爺爺?shù)男闹?，母親就是他最尊敬的老師，母親給他印象最深的，是供他讀書，教會了他勞動，也教會了他做人。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的?！罢\信”乃立人之本，正如人們所說的“一諾千金”一樣。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼。誠 實選擇誠信，因為它比機敏來得憨實。放晚學后，我和朋友正在玩籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。尤其是中學生，應該反對高消費。再來看看我們的寢室吧！一打開門，一股臭味薰天。第一篇：文明美德伴我成長(連環(huán)中學)共建美好家園學校：貞豐縣連環(huán)中學姓名：岑柱行 指導老師：王 梅學校，是我們每天學習和生活的地方。想想看，要是農民伯伯看到那滿桌子的剩菜剩飯，他會是什么心情？我想是悲痛欲絕。我們想要成功就必須提倡儉樸。我覺得自己應該醒悟了，這件事雖然過去了很久，但爸爸的話卻久久回響在我的耳畔，我決定改掉自己鋪張浪費的毛病，學會勤儉節(jié)約！寬 容如果我們能看到大雁從頭頂掠過，那是廣闊的天空包容著它們飛翔的翅膀；如果我們能看到小草露出腦袋，那是大地溫情的厚實包容著它渴求的根須；如果我們能看到塵埃在和煦光柱里飛揚，那是太陽無盡的慈愛包容著它天真的稚氣；如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈動，那便是我們的心在釋然的寬容。可見，寬容是要用心去理解別人，設身處地
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