教師隊(duì)伍建設(shè)反饋表(存儲(chǔ)版)
【正文】 級(jí)聯(lián)動(dòng)，幫助教師形成先進(jìn)的理念教學(xué)方法和過硬的基本功。以“課題”促進(jìn)科研。四、教師交流根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師交流與掛職文件精神，組織校長、教師合理流動(dòng)，近三年教師交流人數(shù)均達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的10%； 建立和落實(shí)教師校際交流制度，制定霍童中心小學(xué)教師交流工作計(jì)劃和管理制度，把交流工作列入學(xué)校年度工作、績效考核的重要內(nèi)容，對(duì)支教交流教師統(tǒng)一考核，對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。第二篇：行政人員隊(duì)伍建設(shè)反饋表問題招新：? ，沒有達(dá)到廣而告知的目的，沒有足夠時(shí)間讓同學(xué)們了解招新活動(dòng) ，沒有突出中心各部門各實(shí)體的特色 ？？ A． 很好，招新中能做到客觀公正認(rèn)真負(fù)責(zé) B． 一般，招新工作中態(tài)度不夠積極 C． 差，招新中不能全身心投入工作 ？，態(tài)度積極 ，態(tài)度欠佳 ，但態(tài)度端正 ，且態(tài)度不端正 ？ A． 場面過于混亂B． 各部門面試過于集中C． 不同實(shí)體與部門之間應(yīng)聘人數(shù)落差過大 ，有何差異？，讓人滿意，欠缺主動(dòng)性，缺乏主觀想法？？ （）歡送會(huì)：？，員工積極性高，不了解本次活動(dòng)目的 ，完全不在意本次活動(dòng)？（填空）管理層考慮：，努力創(chuàng)造新的健康部門文化 員工招聘培訓(xùn)：？A． 新員工積極向老員工學(xué)習(xí)交流B． 新員工不夠主動(dòng)，對(duì)于目前工作尚未熟悉 C． 新員工毫無積極性，工作態(tài)度散漫 ：（以優(yōu)，良，及格，差評(píng)）（1）工作態(tài)度（2）能力（技術(shù)、實(shí)際操作）（3）工作效率（4）團(tuán)隊(duì)合作能力（是否已經(jīng)適應(yīng)工作崗位，相應(yīng)技能）？，以熟悉工作 ，老員工不予以指點(diǎn) （）營銷：？（填空）？，便于學(xué)生消費(fèi)，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真 （）？A． 有必要，原因是（…….）（延長時(shí)間長度為：）B． 無必要？（多選），限制了校外人員的消費(fèi) （）？ ，壯大云山品牌實(shí)體之間的合作：（填空），目前的實(shí)體存在哪些交流與合作方式？ ？ ，你覺得怎樣才能做得更好？第三篇：實(shí)習(xí)情況反饋表實(shí)習(xí)情況反饋表實(shí)習(xí)醫(yī)院：龍巖市第一醫(yī)院實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長：鐘華燕聯(lián)系電話：*** 帶教情況：這兩周的實(shí)習(xí)情況如下：助產(chǎn)專業(yè)在產(chǎn)科的產(chǎn)房實(shí)習(xí)，護(hù)理專業(yè)在兒科實(shí)習(xí)。 經(jīng)常開展課余輔導(dǎo) 中 不怎么批改作業(yè) 偶爾寫明班級(jí)、學(xué)科 優(yōu)秀寫明班級(jí)、學(xué)科 有寫明班級(jí)、學(xué)科 偶爾 及時(shí)批改 好第四篇：家長會(huì)反饋表日照街道中心小學(xué)家長會(huì)反饋表班級(jí) 學(xué)生家長時(shí)間一、請(qǐng)選擇相應(yīng)情況打“勾”回家作業(yè)態(tài)度： A
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