【正文】 風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。再則，正因為理論性太強(qiáng)，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣；有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。要牢記宗旨，使工作有更大提高。教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。教師從教行為自查報告13為學(xué)習(xí)、貫徹、落實市教育局荊教監(jiān)[20xx]7號文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會，學(xué)習(xí)了文件，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。下一步我們將按上級的要求進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。約束自我，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。測評反饋。同時結(jié)合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。秋季開學(xué)以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。師德建設(shè)情況學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設(shè)工作，大力宣傳師德標(biāo)兵，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍，學(xué)校對違反師德的教師進(jìn)行了教育和處理。教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展民主測評工作。教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心群眾，用心維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)透過靠群眾的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。但在平等、公平對待學(xué)生，個性是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。四、規(guī)范收費、教材管理方面貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費用。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。總之，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。教師從教行為自查報告12“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。主要原因是：思想認(rèn)識不深。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議活動開展以來，我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學(xué)生家長的現(xiàn)象少了；教師不尊重學(xué)生人格、歧視侮辱謾罵體罰學(xué)生的現(xiàn)象少了；急群眾之所急，想群眾之所想的現(xiàn)象多了；教職員工對待學(xué)生和家長的態(tài)度好了七是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了違紀(jì)學(xué)生的管理。年級組長、分管校長找個別教師談話，教育他改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進(jìn)提高。大宗設(shè)備的采購嚴(yán)格按市教育局的有關(guān)文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度。秋季開學(xué)以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。只有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。教師從教行為自查報告8這個學(xué)期，我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：一、存在的問題及表現(xiàn)對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。收費管理情況（1）、學(xué)校向家長承諾不進(jìn)行任何亂收費，嚴(yán)格按“一費制”有關(guān)要求進(jìn)行收費并公示，學(xué)校在顯眼位置設(shè)立了收費公示牌，使家長對學(xué)校任何收費一目了然。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻(xiàn)不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。一至六年級無重點班。二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況辦學(xué)行為（1）全面貫徹黨的教育方針。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。同時結(jié)合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。測評反饋。以高尚的人格去感染學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，也是新時代對我們教師的要求。在實際工作中，我往往只注重言傳，而忽略了身教。另外，缺乏創(chuàng)新意識，不善于思考動腦，墨守成規(guī)，干工作也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。特別是在排練節(jié)目期間，為了演出效果，把大部分表現(xiàn)的機(jī)會留給了優(yōu)秀的學(xué)生以及在外面參加音樂輔導(dǎo)班的同學(xué)。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。注重小節(jié)修煉人格。愛崗敬業(yè)教書育人。加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。教師從教行為自查報告4師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。本人嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)規(guī)定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習(xí)資料，也不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。本人積極用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)安排充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2。認(rèn)真落實“四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。更沒有強(qiáng)迫動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。沒有無故上班遲到、早退、缺崗和不經(jīng)批準(zhǔn)擅離工作崗位。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)?大方縣公職人員行為規(guī)范十不準(zhǔn)?，讓自己懂得、背得、做到?！边@些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。沒有工作日中午在接待縣內(nèi)人員時飲酒。從無參會缺席、找人代會、遲到、早退、交頭接耳、隨意進(jìn)出、來回走動、打瞌睡等。今年我認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)?中共大方縣紀(jì)律檢查委員會、大方縣委組織部、大方縣監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)?大方縣公職人員行為規(guī)范十不準(zhǔn)?的通知?（方組通?2010?42號）文件精神，使我從政治思想覺悟上又提高了一個層次，結(jié)合自身情況，開展了一次全面而細(xì)致的自評自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下。沒有在公眾場合發(fā)表有損黨委和政府形象的言論，更沒有傳播和編造政治謠言、流言蜚語和小道消息。而且和學(xué)生家長欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。不斷地以?教師職業(yè)道德?對照鞭策自己。隨時將通訊工具調(diào)試為靜音或振動狀態(tài)，不在會場接聽或撥打電話。沒有違規(guī)駕駛公車和酒后駕車。二、執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面1。四、控制學(xué)生在校時間和活動總量方面1?？荚噧?nèi)容生活化、知識泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點、國家傳統(tǒng)文化等要求。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計劃開展教學(xué)工作。七、不對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。(三)工作經(jīng)驗不足。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。另外，教學(xué)方法陳舊，不善于和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法?；谝陨险J(rèn)識，今后工作中，我將針對自身問題加以改進(jìn)：在今后工作