【正文】 先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動形式。堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實(shí)踐中的統(tǒng)一，要把階段性目標(biāo)與長遠(yuǎn)性目標(biāo)統(tǒng)一起來，從黨的建設(shè)新的偉大工程全局的高度，從黨在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下長期執(zhí)政的視角，認(rèn)識與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，下大力氣建設(shè)關(guān)乎黨的基層工作長遠(yuǎn)發(fā)展和黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提高的長效機(jī)制，使遍布于各行各業(yè)各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到認(rèn)真總結(jié)和理論概括，好做法及時(shí)上升到規(guī)范化、制度化的高度，使創(chuàng)先爭優(yōu)真正成為黨的建設(shè)的常態(tài)化要求，使黨的基層組織和黨員保持一種恒久的創(chuàng)先爭優(yōu)激情，為保證我們黨在長期執(zhí)政過程中始終走在時(shí)代前列，始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，打下更為牢固的組織基礎(chǔ)。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，對黨和國家建設(shè)尤為重要。②只有不斷學(xué)習(xí)其它國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能不斷地汲取人類文明的瓊漿,才能更好地為廣大中國人民服務(wù),才能保持黨的先進(jìn)性和創(chuàng)造力,才能不斷地完善和發(fā)展適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,才能使我國有中國特色社會主義道路越走越寬,使人民群眾充分體會到社會主義制度的優(yōu)越性。地方黨組織最貼近基層群眾,最了解群眾需求,因此地方黨組織的學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到人民群眾的根本利益。落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，教育事業(yè)的改革發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前學(xué)校已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，黨組織作為學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)核心,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、應(yīng)對挑戰(zhàn)、促進(jìn)發(fā)展方面擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自身結(jié)構(gòu)、功能和機(jī)制不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷提高理論政策水平和解決自身問題的能力。作為一名年輕的黨員，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，重視、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在發(fā)展中創(chuàng)新。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)，如何充分發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)黨組織，是擺在園區(qū)面前的一個重大課題。狠抓思想政治教育，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。六是在健全運(yùn)行機(jī)制上實(shí)現(xiàn)突破。三要營造制度管人、制度管事的良好氛圍，不斷規(guī)范挖掘潛能的管理制度。企業(yè)黨組織根據(jù)實(shí)際每月確定一個相對固定的日期為“黨員學(xué)習(xí)日”。要采取上級支持一點(diǎn)、自己籌措一點(diǎn)等方式，加大企業(yè)黨組織活動場所、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)，配置必要的電腦、學(xué)習(xí)課桌、學(xué)習(xí)光碟、圖書等。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，帶動全區(qū)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。一名教師，沒有學(xué)識、才能、智慧不行,沒有朝氣、銳氣、正氣也不行。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是學(xué)校精神、文化的集中體現(xiàn)，是辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的具體反映，而這些都需要通過營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)、熱情向?qū)W的學(xué)習(xí)風(fēng)氣來實(shí)現(xiàn)，通過學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，切實(shí)為學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。同時(shí)我們應(yīng)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們的辦學(xué)模式，學(xué)習(xí)他們的教育理念，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，尋找學(xué)校發(fā)展之道。當(dāng)前，教育改革發(fā)展正處在貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。國外的這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對于我黨的建設(shè)有一定的借鑒作用，當(dāng)然，也要結(jié)合我國的國情，探索出一條有中國特色的現(xiàn)代化建設(shè)之路。深入學(xué)習(xí)并培養(yǎng)馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反復(fù)證明,不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,只會導(dǎo)致黨和國家的建設(shè)固步自封,停滯不前。兩者在本質(zhì)上的一致性，要求我們必須堅(jiān)持分工不分家的原則，對兩方面工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一推進(jìn)，不可政出多門，各行其是。各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，探索形成了很多既生動活潑又行之有效的形式，這些形式雖然各具特色，但從本質(zhì)上說是一致的。作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，我們也可以說，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一種表現(xiàn)形式和一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)型黨組織與先進(jìn)黨組織、學(xué)習(xí)型黨員與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有著內(nèi)在的聯(lián)系。創(chuàng)先爭優(yōu)作為一種學(xué)習(xí)的動力，既在客觀上提出了學(xué)習(xí)的要求，推動和促進(jìn)著基層黨組織和廣大黨員的學(xué)習(xí)，又在實(shí)際中表現(xiàn)為黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神。黨組織和黨員自身的內(nèi)在的需要，對促進(jìn)學(xué)習(xí)才是一種最根本、最有效、也最能調(diào)動黨組織和黨員學(xué)習(xí)自主性的動力。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委的精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，就是要探索建立起符合現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)發(fā)展要求的黨員人才引進(jìn)、培養(yǎng)、選用、評價(jià)和激勵約束機(jī)制，大力加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高黨員干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)能力。最后，學(xué)習(xí)要講究方法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就是要將黨的思想政治工作和促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)、和諧發(fā)展聯(lián)系起來，要讓思想政治工作的開展為企業(yè)的快速、健康發(fā)展服務(wù)。作為國有大型施工企業(yè)，我們應(yīng)該以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，善始善終的抓好突出問題的整改，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐活動成果，注重整改問題的落實(shí)。學(xué)習(xí)型黨組織是指在加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的過程中，更加注重廣大黨員在“系統(tǒng)思考”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的氛圍，通過培育和提高學(xué)習(xí)力，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。一是突出領(lǐng)導(dǎo)干部這一重點(diǎn)。一是要對接學(xué)習(xí)需求。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織本質(zhì)、內(nèi)涵及特征等基本理論的研究、宣傳。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)習(xí)的吸引力、凝聚力不夠。三是“搞活動”與“抓常態(tài)”的關(guān)系。二、青田縣支行在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的困惑和阻礙學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不是一個階段性目標(biāo)，而是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程。（四）抓好制度建設(shè)，推動學(xué)習(xí)常態(tài)長效。第三篇是“結(jié)合”文章。幾年來，全行各級領(lǐng)導(dǎo)先后開展了解放思想大討論活動，“深入查找自身差距，加快轉(zhuǎn)變辦公方式”調(diào)研和討論活動，領(lǐng)導(dǎo)們更是帶頭深入基層調(diào)查研究，尋求工作良策，探索發(fā)展途徑，解決實(shí)際問題。一、青田縣支行開張學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法（一）抓好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。支行領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)理論熱點(diǎn)、社會關(guān)注焦點(diǎn)、本地工作重點(diǎn)親自確定學(xué)習(xí)主題、審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并帶頭參學(xué)、帶頭點(diǎn)評、帶頭講課、帶頭調(diào)研。一是與各大商業(yè)銀行開展交流、合作，建立理論專家?guī)?，廣集智慧。通過搭建豐富有效管用的學(xué)習(xí)的平臺，形成廣覆蓋的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各級黨組織“一把手”負(fù)總責(zé)，組織、宣傳、黨校等有關(guān)部門分工合作，齊抓共管的工作格局。體現(xiàn)在不能正確處理三種關(guān)系：一是“學(xué)好”與“干好”的關(guān)系。主要表現(xiàn)為“兩個不平衡”：一是部門之間不平衡。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和深造，不能及時(shí)根據(jù)形勢、任務(wù)的變化，扎實(shí)深入地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，影響了綜合素質(zhì)的提高。要大力宣傳各部門在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織過程中的具體舉措、進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和主要成效，推動形成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的輿論強(qiáng)勢，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和第一需要。要在健全中心組理論學(xué)習(xí)、每周（月）黨員學(xué)習(xí)日、“三會一課”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，并結(jié)合單位實(shí)際，適時(shí)舉辦輔導(dǎo)講座、報(bào)告會、讀書會、學(xué)習(xí)論壇、技能比賽、拓展訓(xùn)練等各種具有特色的方法，改變過去灌輸式、單向式、封閉式的學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。一手抓組建，不斷創(chuàng)新組織設(shè)置模式，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋；一手抓提高，從思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、載體陣地等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，離不開黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)示范和