鄂教版四年級科學(xué)上冊教案明天的天氣怎樣(存儲版)
【正文】 的嗎？生回答后播放實況錄像。 天氣對于我們的生活非常的重要。】 作用于效果：應(yīng)用過程中，效果是很不錯的，隨著課件的播放，激發(fā)了他們的發(fā)散思維，使學(xué)生能對天氣影響著各行各業(yè)的人有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時調(diào)動了學(xué)生的有意注意，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，起到了一箭雙雕的作用?！? （三）認(rèn)識常見氣象符號并設(shè)計氣象 符號 讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。 （三） 情感、態(tài)度和價值觀：意識到天氣對人們工作和生活的影響，關(guān)注天氣的變化；認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境對 天氣的重要性。 （二）教學(xué)對象分析： 四 年級學(xué)生已經(jīng)具備初步的觀察能力和自主學(xué)習(xí)的能力 ,由于生活經(jīng)驗的積累，他們或多或少都對天氣有所認(rèn)識和了解，但是這些認(rèn)識是零散的、片面的、不夠深入。 四、 教學(xué)過程 （一）情景導(dǎo)入 1．我以收到一條天氣預(yù)報的手機(jī)短信進(jìn)行情境導(dǎo)入。 【設(shè)計意圖：由于學(xué)生的年齡小，知識積累少 ，對現(xiàn)代人們觀測天氣的方法不是很了解，一些常用的測量儀器如：百葉箱
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