【正文】 人員職責(zé)與制度，及時(shí)指出安保工作中出現(xiàn)的問題，做好記錄，要求保安按規(guī)定開展工作。（2）對校舍進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。漢寨小學(xué)語文教研工作總結(jié)（2015—2016學(xué)）第二學(xué)期本學(xué)期語文教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以語文教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步 探索各年級語文教學(xué)新模式。本學(xué)期，上了 1 節(jié)公開課，課后及時(shí)議課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。高的很高，低的只能勉強(qiáng)及格。三、讓課堂教學(xué)“活”起來，提高課堂教學(xué)效果。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。主要不足為：有4個(gè)同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字 詞不過關(guān)。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。四年級班主任工作總結(jié)(2015—2016學(xué))第二學(xué)期班主任：楊秀潮時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一學(xué)期來的班級工作，有得有失，有喜有憂。要求學(xué)生學(xué)會做筆記，做好積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。每個(gè)大周11天，由11個(gè)組長輪流當(dāng)值，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一個(gè)同學(xué)做好自己的好事，共同維護(hù)班級榮譽(yù)。不足之處與改進(jìn)措施：，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)?；仡欉@一學(xué)期自己走過的足跡，不禁感慨萬千。俗話說：“身教重于言教。這些學(xué)生表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏學(xué)習(xí)信心，有的學(xué)生還會刻意的搗亂。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的工作！第五篇：羅寨小學(xué)2012學(xué)校工作總結(jié)16羅寨小學(xué)2012學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)先進(jìn)”目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以科研促教，積極推進(jìn)課程改革；狠抓德育，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣；各學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量；不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展。（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造我校教師新形象 要爭當(dāng)教育排頭兵，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵?；钴S教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。三、堅(jiān)持以德育為首，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。有效利用社會資源，加強(qiáng)學(xué)生的道德觀，培養(yǎng)一代新人。加強(qiáng)教研組建設(shè)。四、質(zhì)量立校，全面提高學(xué)生素質(zhì)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。② 讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。要求班任每天8：00和14：00進(jìn)行學(xué)生出勤檢查，發(fā)現(xiàn)缺席的要馬上打電話與家長聯(lián)系，8：30和14：30前一定要將缺勤名單報(bào)告上交辦公室；科任老師上課前都要點(diǎn)清人數(shù)。豐富教育活動，深化師德建設(shè)。加強(qiáng)班子成員政治理論水平，使班子成員更好地掌握相關(guān)政策法律法規(guī)，做到依法辦學(xué)、依法管理、依法治校。,、溝通。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會，學(xué)生們積極發(fā)言，取得良好效果。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。三年級班主任工作總結(jié)（20152016學(xué)）第二學(xué)期班主任：歐陽世桃時(shí)光荏苒，光陰似箭。通過日記、觀察等方式了解學(xué)生的思想動向，并及時(shí)溝通解決。這樣積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)起寫作和閱讀的求知欲和好奇心。，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，要求背誦精讀課文十七篇。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。鼓勵學(xué)生把書中所學(xué)知識和實(shí)下流行用語相結(jié)合，并用到自己的作文中去，在運(yùn)用時(shí)老師注意引導(dǎo)，不讓學(xué)生從中受到誤導(dǎo)就好。寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。而且孩子也更懂事更可愛了…今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！四年級語文教學(xué)工作總結(jié)（2015—2016 學(xué)）第二學(xué)期任課教師：楊秀潮本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作，為了總結(jié)教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、班級學(xué)生情況。同時(shí)，我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。還在班級里精心安排學(xué)生座位，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”的活動。上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績一度有下滑現(xiàn)象，前景不是很樂觀。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的 作風(fēng)換取更好的成績。加強(qiáng)課程改革的研究。二、工作成績：積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。并呈文上報(bào)中心校及街道辦。（1）每周對校園內(nèi)的消防設(shè)施檢查，加強(qiáng)了校園消防的安全。節(jié)假日、寒暑假前，我校都會向家長發(fā)放校信通、《致學(xué)生家長的公開信》，宣傳假期安全教育，也向家長提出了要求，以求得家長的配合，提高了安全教育的實(shí)效性?！鞍踩珮?biāo)責(zé)任書”。我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局的各項(xiàng)安全要求，將校園安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，從增強(qiáng)師生安全意識、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，制定、修訂了學(xué)校的各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案；積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，健全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作落到實(shí)處。加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。大力推進(jìn)以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，共青團(tuán)具體抓，實(shí)行校長、年級主任、班主任三級，常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。七、抓好大課間活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動課，認(rèn)真落實(shí)“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學(xué)生參與活動的興趣。每期對教師備課、批改，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面檢查，及時(shí)總結(jié)表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。三是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。，搞好校園建設(shè)。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。幾年來，學(xué)校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。(4)注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。六月份：迎六一文藝匯演。實(shí)踐伴我成長——社會實(shí)踐活動（二）。檢查班級文化布置。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。（六）提高學(xué)科德育滲透功能。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。要定期班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長和校長小助理的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。（八）完善多元“七色陽光評價(jià)”（1）以“每月一事”中的“每月一個(gè)習(xí)慣”作為學(xué)校德育的特色工作整體規(guī)劃發(fā)展，突出“禮儀習(xí)慣”的訓(xùn)練，進(jìn)行“陽光教室良好習(xí)慣風(fēng)采”展示活動。引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)。（六）整合德育工作資源（1）整合環(huán)境資源。每個(gè)班級都有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程，精心組織好每天的晨誦、午讀活動，完善班級博客或論壇專題貼，使之成為師生和家長相互編織的精神家園。以實(shí)施績效工資為契機(jī)制定新的班主任工作考核細(xì)則，完善科學(xué)的考核評價(jià)體系，設(shè)置合理的考核內(nèi)容，認(rèn)真組織考核工作。在培訓(xùn)方式上，采取自我反思、集中學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐體驗(yàn)活動、讀書活動、案例分析和課題研究等多種方式進(jìn)行。在充分調(diào)研、精心思考的基礎(chǔ)上構(gòu)建我校集人文素養(yǎng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、師德修養(yǎng)與課堂教學(xué)研修相結(jié)合的教師研訓(xùn)模式，通過“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體（年級組團(tuán)隊(duì)、辦公室健康沙龍、教研組團(tuán)隊(duì)、周四青年發(fā)展中心、執(zhí)行校長團(tuán)隊(duì)等）”“三專模式”促進(jìn)老師“結(jié)伴成長”。（2）出臺“陽光伙伴”項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師評選細(xì)則。四、具體工作（一）健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制。常規(guī)管理工作常抓不懈。貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。（六）、組織學(xué)生活動，豐富校園生活（七）陽光體育方面 依照上級部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級活動，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。開展一系列活動：即班隊(duì)活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實(shí)踐活動等。利用班校會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)課。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關(guān)心學(xué)生成長作為教師工作的核心。把學(xué)校精神作為我校教師職業(yè)精神的核心，大力宣傳，長期倡導(dǎo)，逐漸形成學(xué)校共同的價(jià)值理念，并最終內(nèi)化成教師日常的行為表現(xiàn)。完善教師評價(jià)機(jī)制，突出激勵性評價(jià)，設(shè)立 “多彩陽光教師”、“特色陽光老師”“陽光團(tuán)隊(duì)”等各種教師榮譽(yù)稱號，讓那些優(yōu)秀的陽光教師，成為最有力的教育榜樣，成為學(xué)校敘事中的絕對主角。繼續(xù)借助每月一次班主任例會這一平臺，推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。（五）以共同編織締造“陽光教室”我校陽光教室的理想愿景是：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。（5）以陽光文化“十四詞”“七字文”形成“一班一品”。德育教育貴在寓于活動之中。（七）完善“無縫陽光”家校合力（1）探索家庭教育與學(xué)校教育合成合力，共同尋求教育的最佳途徑，推行《陽光家長使用手冊》，把“每月一信”、學(xué)校發(fā)展、育子指導(dǎo)、征求意見和家長金點(diǎn)子等有機(jī)結(jié)合起來。（4）完善“七色陽光評價(jià)”體系構(gòu)建，每月一事陽光生、學(xué)期陽光學(xué)子、陽光少年要形成系統(tǒng)化，開展好“陽光生的陽光夢想”活動。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評