實習生代表發(fā)言稿(真情版)(存儲版)
【正文】 的學習語言的一次大檢驗。我們按照指導老師的要求認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。既鍛煉了學生的管理能力，也能夠?qū)Π嗉壠鸬奖O(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。熱合曼2014522第四篇：實習生代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師，大家好！我叫李佐婭，是懷化市通道縣實習隊的副隊長，實習生代表發(fā)言稿。因為，在我們的身邊有著一群非常愛崗敬業(yè)的領導和老師。而我實習后的感覺是實習一學期勝讀多年書。這一句“超喜歡”化作一股溫泉，暖了我的身心，讓我覺得像吃了蜜糖，連呼吸都甜蜜。記得有次周末回學校，有個學生給我?guī)Я藗€從家里果樹上摘下來的橘子，說：“老師，吃個橘子你就不會生病了，我想天天看見你！”我愣住了，沒想到我的一次生病請假居然能讓她這么記掛在心里，發(fā)言稿《實習生代表發(fā)言稿》。我也會給他一些特別的關心，比如多給他一些表現(xiàn)的機會，讓他當勞動委員，漸漸地他有了一些轉(zhuǎn)變，可有一次，他老毛病又犯了，在課堂上將一位女生捉弄哭了，我很生氣，很嚴肅地對他說：“我對你真的很失望！”他沉默了很久，突然他低下頭，向我保證不會再有下次，更令我震驚的是，他總是無所謂的臉上居然有著淚水！那天下午，他還買了一朵小小的塑料花送給了我，上課也很認真，想說話的時候就舉手?？释玫嚼蠋煹年P注，渴望老師多和自己聊聊天而不是聲嘶力竭地批評。但這次的頂崗實習，卻完全改變了我的想法。當然更應該感謝的還是省農(nóng)委信息中心，非常感謝中心給我們提供了這樣一個良好的實踐平臺，讓我們有機會來到中心學習。我相信在這三個月的實習實踐中，我們一定能認真的完成實習工作，度過一段難忘而美好的實習時光。以“旁觀者”的身份實習。首先要感謝的是校方，為了我們能順利完成實習任務，學院各位老師做了大量準備工作。我是流著淚水，懷著復雜的心情來到第一師范學習的。來到小學實習，特別是到農(nóng)村小學實習，我最真實的感受就農(nóng)村教育的條件實在太落后了，很多教師至今還保持了一根粉筆，一塊黑板的教育方式，甚至有些家長還支持老師使用體罰的方式來管教學生。后來我發(fā)現(xiàn)，其實他很可憐，他爸爸外出打工，媽媽也跟別人跑了，只有爺爺照顧他，是典型的留守兒童，他那怪異的行為下面隱藏的是一顆渴望關注的心。每次去上課，學生看到我就會興高采烈地大喊“語文，語文，是語文課，李老師來咯！”看到他們，一種莫名的成就感迅速蔓延在我的身心，什么難受病痛都瞬間消失?！蔽覇査笆裁词?？”他咧開缺了門牙的嘴笑著說：“沒什么，就是喊一下你！”可愛極了。由于多年從事教師職業(yè)，他們身上常有聲帶小結(jié)、靜脈曲張、肩周炎等職業(yè)病，但盡管如此，你還是從他們的身上找不到一點對教育的厭倦，對學生的厭煩，對工作的敷衍。自從上課以來，金嗓子、胖大海、菊花茶，綠茶等已經(jīng)成為我日常飲食的一部分，每天上課必備三件裝備：“各種茶、擴音器、喉糖”，但我的嗓子依舊徘徊在沙啞的邊緣。最后對北京理工大學附中的每一位教職工表示深深地感謝。在初一年級各位的班主任老師的指導下，取得了一定效果。實習期間我們都講了一次新課，老師們講課之前讓我們上課前做好各項準備工作。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。熱合曼，很高興代表實習教師站在這里發(fā)言。其次，對那些調(diào)皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通、關心。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，上課時，雖然我們的表達能力不太好，但是我們發(fā)現(xiàn)了，附中的學生喜歡我們。從4月22日至今共6周時間。對給予我們幫助與指導的德育指導老師高一(1)班的班主任劉梅老師，高一(3)班的班主任于世梅老師，高一四班的班主任李翠紅老師，高一六班的班主任趙淑鳳老師以及專業(yè)指導老師丁琳老師、劉艷麗老師、李宏老師和馬蓉老師表示由衷的感謝，謝謝你們！光陰似si箭，日月如梭suo。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣。通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。上課時，我用《學生寫給老師的一封信》導入，說實話我讀的時候是發(fā)自真情實感讀出來的，自己都被其內(nèi)容所感動，我能感到我拿著那封信的手是微微顫抖的。下面我代表實習生們談談自己的一點實習心得和體會。很榮幸夠作為實習生代表發(fā)言，首先請允許我代表湛師法政學院思政系、歷史系的全體實習生，對給予我們實習實踐鍛煉機會的湛江市初級實驗中學表示深
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