小學(xué)法制教育教案學(xué)會自我保護教案(存儲版)
【正文】 ，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯??！眱汕嗄暌姮F(xiàn)狀，就馬上拖著她就走。校園內(nèi)如何遠(yuǎn)離打架事件。當(dāng)然，在平時的生活中，我們還是應(yīng)該增強自我保護的意識。但有時也會發(fā)生強搶了人就走的情況。遇到壞人拐騙怎么辦（1）課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大。課件出示案例：小明被綁架。活動準(zhǔn)備：情境表演。（3）教師總結(jié)。整個過程以學(xué)生為主體在互動，在這種動態(tài)生成的課堂中，學(xué)生全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識能力，有利于形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。(2)掌握日常生活中自我保護的方法與技巧。”（此環(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進行。請求別人保護，不如擁有自護的本領(lǐng)。使學(xué)生成為健康成長、有能力保護自己的新一代！教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技巧。環(huán)節(jié)四：請你參加麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？” 小明說：“上周高年級同學(xué)敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。教師提出問題：我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？ 學(xué)生回答：(略)教師分析：同學(xué)們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。（4）主動避開，脫離危險。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。談?wù)勛约旱母惺?。天色已黑，路途又遠(yuǎn)，她在途中碰到一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。重點難點：學(xué)會如何實施自我保護。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強*。因此，面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。（7）堂堂正正，不貪不沾。能力目標(biāo)：提高自我保護能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。這是我們今天共同探討的話題學(xué)會自護。教師總結(jié)：生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。過程與方法：明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。板書課題：學(xué)會自護環(huán)節(jié)二：情景體驗在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進學(xué)校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動魄的一幕......。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機智應(yīng)對，學(xué)會保護自己。六、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：在討論交流、查閱相關(guān)網(wǎng)站資料過程中學(xué)會合作學(xué)習(xí)?？茨膫€小組最出色。板書設(shè)計： 學(xué)會自我保護 了解危險所在學(xué)會自護自救第五篇：安全教案 學(xué)會自我保護學(xué)會自我保護教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：懂得在生活中自我保護的重要意義，提高自我保護意識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。二、出示課題—學(xué)會自我保護3月23日，福建南平男子鄭民生，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘案。小組代表發(fā)言，出謀劃策?！庇懻摚河龅竭@種情況怎么辦？根據(jù)討論，學(xué)生上臺演示，繼續(xù)情境表演（一）如：小明對那男青年說：“不，謝謝了，如果我需要再買一架飛機模型的話，會讓爸爸帶我去的。討論：遇到這種情況怎么辦？小結(jié)：這時決不能聽?wèi){壞人的擺布，不要怕，大聲地叫，引起周圍人
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