四川大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 等，可附頁(yè)）六、項(xiàng)目實(shí)施成本分析、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)措施七、項(xiàng)目開(kāi)展計(jì)劃和進(jìn)度八、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算九、評(píng)審情況學(xué)校指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 企業(yè)指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 專(zhuān)家一推薦意見(jiàn)：（相關(guān)領(lǐng)域（行業(yè)）兩名專(zhuān)家從可行性、特色創(chuàng)新和成效性等加以評(píng)價(jià)）簽名： 年 月 日專(zhuān)家二推薦意見(jiàn)：（相關(guān)領(lǐng)域（行業(yè)）兩名專(zhuān)家從可行性、特色創(chuàng)新和成效性等加以評(píng)價(jià)）簽名： 年月日 學(xué)院推薦意見(jiàn)：主管院長(zhǎng)簽名： 年 月 日 學(xué)校專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 學(xué)校認(rèn)定意見(jiàn)及批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)： 學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)書(shū)廣東技術(shù)師范學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)書(shū)—1——2——3——4——5—第三篇：四川大學(xué)2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃終止申報(bào)書(shū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃終止申報(bào)書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)： 項(xiàng)目編號(hào)： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：所屬學(xué)院： 手機(jī)號(hào)碼: 電子郵箱:指導(dǎo)老師： 起止年月： 參與學(xué)生人數(shù)：四川大學(xué) 年 月 日 教務(wù)處制表一、基本情況 項(xiàng)目名稱(chēng) □□創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 項(xiàng)目類(lèi)別 □□ 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃 科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目級(jí)別 □國(guó)家級(jí) □省級(jí) □校級(jí) □重點(diǎn)/□一般 立項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 元 已用經(jīng)費(fèi) 元 立項(xiàng)時(shí)間 年 月 日 終止時(shí)間 年 月 日 項(xiàng) 序姓 名 學(xué)號(hào) 專(zhuān)業(yè) 所在學(xué)院 項(xiàng)目分工 目 號(hào) 主 1 要 2 研 3 究 4 人 5 員 所屬單位 職稱(chēng)/職務(wù) 指導(dǎo)教師 電子郵箱 聯(lián)系電話(huà)二、項(xiàng)目終止原因內(nèi)容提示：該項(xiàng)目終止的主要原因，經(jīng)費(fèi)支出情況，已做的主要工作，研究工作中有哪些問(wèn)題尚需深入研究，問(wèn)題和建議等。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因?yàn)樾畔鬟f快、投入資金小、工作人員少、成本最低化等優(yōu)點(diǎn)，沖擊著傳統(tǒng)實(shí)體經(jīng)營(yíng)模式，也為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了一定的契機(jī)。劣勢(shì)：學(xué)生還處于求學(xué)階段，社會(huì)實(shí)踐能力不夠，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺少。（二）網(wǎng)站及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的設(shè)想——?jiǎng)?chuàng)立品牌針對(duì)于高校的網(wǎng)站運(yùn)行，存在著淡旺季的問(wèn)題，即在寒暑假的時(shí)候，網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)將面臨巨大的挑戰(zhàn)，基于以上考慮，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)利用現(xiàn)有資源對(duì)網(wǎng)站和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)的發(fā)展進(jìn)行了設(shè)想，并在積極實(shí)踐中。通過(guò)企業(yè)的資金和資源帶來(lái)更物美價(jià)廉的貨源和零距離的實(shí)質(zhì)工作崗位接觸；通過(guò)高校老師的指導(dǎo)，讓網(wǎng)站的運(yùn)行更趨于合理化，保證網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)能夠很好的保護(hù)學(xué)生的利益；通過(guò)學(xué)生的參與，為網(wǎng)站帶來(lái)最切實(shí)有效的產(chǎn)品信息，為網(wǎng)站提供更好的創(chuàng)意無(wú)限的空
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