【摘要】小壁虎借尾巴樂平市南港中心小學程建芳bìhǔ壁虎——一種爬行動物，吃蚊、蠅、蛾等昆蟲，并不咬人，是人類的朋友小壁虎借尾巴。?小壁虎為什么借尾巴？?它都向誰借尾巴？怎么借的？?借到了嗎？為什么？
2025-07-18 22:41
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊人教版一年級語文下冊-21小壁虎借尾巴-蔣冉冉 21《小壁虎借尾巴》教學設計（第2課時） 云南省文山市新平街道小溝絞小學蔣冉冉 教學目標 1．復...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴》教學設計 《小壁虎借尾巴》教學設計 排坡小學——吳蘭燕 教學目的要求： ，會用部分生字口頭組詞。 ，了解小魚、老黃牛、燕子尾巴的...
2024-11-06 22:00
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴教案(6) 小壁虎借尾巴教案 小村鄉(xiāng)白果壩教學點楊潤澤 教學目標 1．學會本課10個生字和由生字組成的詞組。 2．理解課文內容，知...
【摘要】21小壁虎借尾巴教案設計設計說明經(jīng)過前面課文的學習，學生已經(jīng)掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現(xiàn)在以下兩點：、看實物、朗讀、做動作、結合上下文、聯(lián)系生活實際等方法了解課文中重點詞句的意思，激發(fā)學生的學習興趣?！白x”為主線，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感。針對本文對話多﹑感情色彩濃的特點，加
2024-11-28 20:25
【摘要】部編版小學語文一年級下冊課文621小壁虎借尾巴同步練習（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經(jīng)過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓...
2025-04-05 03:41
【摘要】第一篇：小學語文人教版一年級下21小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 設計說明 經(jīng)過前面課文的學習，學生已經(jīng)掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現(xiàn)在以下兩點： 、看實物、朗讀、做動作、結合上...
2024-10-06 01:53
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴(第1課時) 《小壁虎借尾巴》教學設計 莆田市實驗小學 林艷 【教學目標】 1．理解課文內容，了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎...
【摘要】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經(jīng)過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓我們來檢測一下吧！一定要仔細哦！ 一、基礎運用(共7題；共5...
2025-04-05 03:25
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊安文英小壁虎借尾巴 小學一年級下冊《小壁虎借尾巴》第1課時教學設計趙洼小學:安文英教學目標： 1、初讀課文，認識“壁、虎”等9個生字。 2、朗讀課...
【摘要】我會讀小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走了難看姐姐新尾巴小壁虎在哪兒？干什么？尾巴是怎樣斷的？沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？小壁虎為什么去借尾巴？小壁虎爬到哪兒？向誰借尾巴？為什么沒借到？搖著撥水返回“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎
2025-07-21 21:04
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴教學設計(7) 小學一年級下冊《小壁虎借尾巴》第2課時教學設計 教學目標： 1、復習“壁、虎”等9個生字。 2、朗讀課文，感知課文內...
【摘要】21小壁虎借尾巴［教學目標］知識與技能“壁、墻、蚊”等生字，會寫“捉、條、爬”等生字。識記部首“戶”“”。，讀好對話的不同語氣。。情感態(tài)度與價值觀初步了解一些動物尾巴的作用。［教學重難點］重點：識字、寫字。難點：了解動物尾巴的作用。［教學課時
2024-11-19 07:28
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴的教學設計 小壁虎借尾巴的教案設計 教學目標： 1、會認“壁、房”等10個生字，會寫1個生字。 2、正確流利有感情的朗讀課文。 3...
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴 第17課《小壁虎借尾巴》教學設計 【教學目標】 1．學會本課8個生字，掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過”等詞語。...
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