【正文】 ，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。（3）一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。（多媒體）事故回顧：（1）2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)兒童青少年?duì)I養(yǎng)方面的知識(shí)——《兒童青少年常見的營(yíng)養(yǎng)誤區(qū)》理解詞語(yǔ)“誤區(qū)”。你知道與精糧相對(duì)的是什么糧嗎？ 你能說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些是粗糧嗎？ 資料展示：粗糧的好處。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。提高對(duì)傳染病的預(yù)防。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。1不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)?？措娨晢?？那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最近我們國(guó)家都有哪些重大事情？（學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)）那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（三鹿奶粉事件）同學(xué)們知道的真不少。鉛進(jìn)入人體后，除部分通過(guò)糞便、汗液排泄外，其余在數(shù)小時(shí)后溶入血液中，阻礙血液的合成，導(dǎo)致人體貧血，出現(xiàn)頭痛、眩暈、乏力、困倦、便秘和肢體酸痛等；有的口中有金屬味，動(dòng)脈硬化、消化道潰瘍和眼底出血等癥狀也與鉛污染有關(guān)。汽車駕駛員切勿用嘴吸汽油，在行車中與前車保持一定距離，在擁擠的道路上，最好關(guān)上車窗；交通警察、汽車修理工和汽油站工人下班后要及時(shí)洗浴、更衣等，定期到醫(yī)院做檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。（4）、不在交通繁忙區(qū)、工業(yè)區(qū)逗留、玩耍，避免吸入汽車尾氣、鉛塵。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。不要接觸煤氣、自來(lái)水管道、火爐及各種用電裝置。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過(guò)地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉(cāng)庫(kù)中的貨物卷入高空，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威脅極大。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解洪水在來(lái)臨時(shí)的基本常識(shí)，以及洪水來(lái)臨時(shí)如遇危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣逃生自救。二、了解洪水來(lái)臨時(shí)的基本常識(shí)師：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。三、“紅十字”救護(hù)站現(xiàn)在我們來(lái)成立一個(gè)“紅十字”救護(hù)站。四、洪水無(wú)情人有情播放1998抗洪經(jīng)先回顧視頻片段。教師：是的，地震留給我們多么慘痛的記憶。出示：地震前兆歌水——無(wú)雨水變渾，變色年味又難聞。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。.不要因?qū)ふ乙路?、?cái)物耽誤逃生時(shí)間。四、自救演習(xí)場(chǎng)播放模擬地震發(fā)生聲響的錄音帶。校園用電安全隱患。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。六、注意防雷電地震。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。（洗完沒關(guān)水龍頭。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開始加熱。我把它使勁靠墻放。尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們。真好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。（）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說(shuō)明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明書。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。教學(xué)準(zhǔn)備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說(shuō)明書牛奶一包剪刀學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。七、其他校園安全的注意事項(xiàng)：如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。水無(wú)情，人有情。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。行人靠右走，注意觀察來(lái)往車輛。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。教學(xué)過(guò)程：一、校園中存在的安全隱患。師示范，生模仿，同桌糾正。如果在平房，地震時(shí)，如果門變形打不開，“破窗而出”可以的。冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。那么地震到底是怎么發(fā)生的呢？它有哪些前兆？二、地震的發(fā)生、前兆、地震來(lái)臨“七不要”師：地震發(fā)生前會(huì)有很多前兆，了解這些預(yù)兆，可以及早做好準(zhǔn)備，減少損失。教學(xué)過(guò)程：一、感知地震，激發(fā)情感，導(dǎo)入課題。（4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。特別強(qiáng)調(diào)：不到萬(wàn)不得已不要輕易下水；不要在高山和坡谷處避災(zāi)；不要忘記任何可能進(jìn)水的地方；不要直接引用未經(jīng)處理的地表水；樹立生存信念，堅(jiān)信堅(jiān)持一定可以獲救。學(xué)生說(shuō)出自己的感受。（5）乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車躲避，不要留在車內(nèi)。出示資料片：龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計(jì)達(dá)每小時(shí)620公里。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。特別需要提醒的是，雷雨天應(yīng)盡量避免接打手機(jī)，尤其是在外旅游，身處空曠地帶的游客，雷雨天必須關(guān)閉手機(jī)。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，第三課 避災(zāi)與應(yīng)急 第一節(jié) 有雷電時(shí)要小心教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在雷電多發(fā)季節(jié)能通過(guò)自身所學(xué)知識(shí)避免危險(xiǎn)?！妒称沸l(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。（2）、少吃含鉛食品，比如皮蛋、爆米花、烤羊肉串、膨化食品。）大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。但作為個(gè)人，加強(qiáng)防范、進(jìn)行自我保護(hù)是十分重要的。據(jù)權(quán)威調(diào)查報(bào)告透露，現(xiàn)代人體內(nèi)的平均含鉛量已大大超過(guò)1000年前古人的500倍數(shù)！而人類卻缺乏主動(dòng)、有效的防護(hù)措施。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。在疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等。吃飯時(shí)不要看電視、看書，也不要與別人聊天。等四、課堂小結(jié)： 說(shuō)說(shuō)你學(xué)到是知識(shí)五、作業(yè)以鼻子為第一人稱寫一篇小文章，告訴人們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它。: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點(diǎn): :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。思考：什么比服用保健品更有效。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課交流課前搜集的資料：兒童少年成長(zhǎng)中所需的營(yíng)養(yǎng)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。沒有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。怎樣絕處逢生：（1）地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。在商店：在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。三、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線制作逃生路線圖制作逃生路標(biāo)四、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？小組討論交流、集體匯報(bào)，老師匯總歸納教師提出制定方案的要求以小組為單位，制定游樂場(chǎng)安全出游方案小組匯報(bào)，師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)二、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競(jìng)賽規(guī)則學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)（1）游樂場(chǎng)里規(guī)則多。課題： 別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目標(biāo)：了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來(lái)的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。我把它使勁靠墻放。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開始加熱。（洗完沒關(guān)水龍頭。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。師：社會(huì)公共秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則?？墒?，掛號(hào)處排了很多人，看樣子要來(lái)不及了。問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)例子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)如果不遵守公共秩序會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果 師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價(jià)，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸袷孛恳豁?xiàng)公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會(huì)更有序、更美好。師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會(huì)公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會(huì)生活的基本保證。了解學(xué)生對(duì)社會(huì)公共秩序的認(rèn)識(shí)和遵守情況。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。你是否有網(wǎng)癮了呢？來(lái)測(cè)試一下吧。那同學(xué)們?cè)趺纯创W(wǎng)絡(luò)的呢？老師：請(qǐng)同學(xué)們自由分成2組，第一組正方持“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”的觀點(diǎn)，統(tǒng)一坐在左邊，第二組反方持“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”的觀點(diǎn)，統(tǒng)一坐在右邊。讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡(luò)。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。二、模擬演練出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。第一篇：四年級(jí)安全教育教案河口一小20172018第二學(xué)期安全教案四(1)班：周美娥教學(xué)目標(biāo)：初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。師總結(jié)。以小組為單位。河口一小20172018第二學(xué)期安全教案四(2)班：張晶【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。（三）怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)是正確的？ 觀看視頻（四）小測(cè)試?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文3自然段的內(nèi)容2．教師提問(wèn)：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等).(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》②學(xué)生聽后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽