【正文】 使他們逐步的成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有信心、有意志的人，在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，從而促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展。孩子們總是以自我為中心，把自己喜歡的一切都畫在紙上，在畫中展示他們的歡樂和向往，體現(xiàn)他們純真的童心世界。如果，孩子們?cè)谝淮卫L畫中用了很新奇的方法或有個(gè)很奇妙的想象，而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn)，不管畫得好不好，總是這樣贊美他們，孩子們就會(huì)覺得受到了莫大的傷害，從而失去再畫畫的興趣。孩子在畫畫的過程中，家長(zhǎng)不要將自己的喜好加在孩子的藝術(shù)表現(xiàn)上，強(qiáng)迫孩子按自己的意愿去繪畫，如：自己喜歡的事物就讓幼兒多畫、自己喜歡的顏色就讓幼兒多用等等。三間色一一橙、綠、紫。板書課題:《三原色與三間色》 三，講授新課:(10分鐘)(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。)師:這三種色都說了句什么?(不能由別的顏色調(diào)合成)修 改:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。2．從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。2．在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。二． 師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。（板書:適合紋樣）誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣 那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片 ①同學(xué)們還記得三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。，這幾幅紋樣，是什么構(gòu)成形式？（欣賞圖范畫，及時(shí)反饋）？美在哪里？①圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美。圖案美化了我們的生活，學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗！教后錄：小學(xué)美術(shù)興趣班教案 課題(內(nèi)容)（自做課件嘗試）教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù) 2006第二章???物態(tài)變化（lqd制作 網(wǎng)站素材 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新 小學(xué)美術(shù)興趣班教案 課題(內(nèi)容)（必修課）教學(xué)目標(biāo) 紅、黃、藍(lán)。2．創(chuàng)作指導(dǎo)提示： ***修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長(zhǎng)畫出一個(gè)正方形。2．課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。同學(xué)們，圓形紋樣屬于什么畫呀？對(duì)，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圖案又可稱紋樣。六．作業(yè)要求：（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。（2）學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡(jiǎn)單的紋樣。觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo) 提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設(shè)計(jì)出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）四、作業(yè)展評(píng)說說你畫的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。(輕音樂)五、講評(píng)作業(yè)。紅＋黃＝橙 黃＋藍(lán)=綠 藍(lán)＋紅=紫 :。(師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。)，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。有了生活，藝術(shù)就有了常青樹。這樣的家長(zhǎng)就是太強(qiáng)調(diào)孩子的畫面效果，而忽視了最重要的繪畫活動(dòng)本身。但是不恰當(dāng)?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁?，還會(huì)使他們失去繪畫的興趣。如有的說：“唉呦，這畫的哪里是牛呀，簡(jiǎn)直是怪獸！”“人怎么能是綠臉呢？”“這里應(yīng)該畫直一點(diǎn)，你畫彎了??”老師的此類評(píng)語會(huì)在無意中大大挫傷幼兒繪畫的積極性，使他們情緒低落，對(duì)繪畫失去興趣。幼兒美術(shù)活動(dòng)，不僅能激發(fā)美感，陶冶性情，而且涉及到幼兒興趣、態(tài)度、情感、意志、智能、知識(shí)及身體發(fā)育諸方面，所以任何一個(gè)美術(shù)活動(dòng)都應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣出發(fā)。二三歲的幼兒在凝神作畫中往往是近乎無為的，是潛意識(shí)的，隨之年齡和畫齡的增長(zhǎng)，到了四歲左右的孩子，他們的心里狀態(tài)和造型能力發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)孩子畫完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然同樣是畫一只小豬，但每個(gè)孩子畫的都不一樣，和老師的示范也沒有太多的因果聯(lián)系。說了那么多，只有一個(gè)意思：不要強(qiáng)求孩子，一切順其自然。我們畫畫是沒有兩張畫是完全相同的，所以，老師的作用只是指引。所以，我們必須站在兒童的角度來認(rèn)識(shí)兒童畫。兒童畫與成人畫的區(qū)別：從生理上和心理上分析，成年人心理成熟，有理智，畫技純熟，講究技發(fā)法。通過房子、樹木、小動(dòng)物等較為單一的物體來讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物體的外形輪廓，有條理、有結(jié)構(gòu)的安排畫面。類似色 鄰接色 3補(bǔ)色 色環(huán)上直徑兩端相對(duì)的色暖色相對(duì)而言 紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色 4冷色 蘭色冷色 總復(fù)習(xí)8 彩筆畫認(rèn)識(shí)工具材料 彩筆、圖畫紙、鉛筆的涂色方法 9勾線、平涂、勾線平涂、重疊畫法的基本技法畫法步驟 勾輪廓、彩色定稿、涂色 10例圖 欣賞 總復(fù)習(xí)11認(rèn)識(shí)鉛筆淡彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 鉛筆淡彩畫基本技法 12寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景例圖 欣賞 13總復(fù)習(xí)14 認(rèn)識(shí)水彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 四 水彩畫的涂色方法 從淺到深色 15基本技法 干畫法、濕畫法寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景 16例圖 總復(fù)習(xí)17創(chuàng)作畫 18創(chuàng)作畫彩筆畫興趣班計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒，繪畫基礎(chǔ)處于對(duì)圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段。3設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣然后進(jìn)行變化與復(fù) 2006第二章物態(tài)變化lqd制作 網(wǎng)站素材 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新 小學(xué)美術(shù)興趣班教案 課題內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 紅、黃、藍(lán)三間色一一橙、綠、紫。總結(jié)1方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。圖案美化了我們的生活學(xué)好基礎(chǔ)圖案創(chuàng)造出更新更美的圖案把我們的生活裝扮得更加美麗 教后錄 小學(xué)美術(shù)興趣班教案 課題內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1通過教學(xué)掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法描繪出精美的方形紋樣。圓形紋樣可以不畫花邊但是加了花邊更好看根據(jù)設(shè)計(jì)而定。圖案又可稱紋樣。六作業(yè)要求1參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。教學(xué)過程公開課實(shí)驗(yàn)稿 一 組織教學(xué) 猜謎激趣略打一自然景觀 過渡星星在天上朝你眨著眼呢這樣的夜景怎么樣 二 新課教學(xué) 夜景欣賞圖片談話導(dǎo)入提出要求這些夜景圖片中你印象最深的是什么欣賞圖片課件 西湖平湖秋月、香港蘭桂坊、德國(guó)國(guó)會(huì)大廈、美國(guó)阿拉斯加、美國(guó)阿拉丁、中國(guó)北方 討論啟發(fā)夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗…… 欣賞作品 欣賞圖畫課件 《星夜》 凡高 修 改 《夜間的咖啡屋》 凡高 學(xué)生作品2幅 思考哪些是大師的作品 提問作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的 討論啟發(fā)用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。0平涂著色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色 色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色 色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色 讓學(xué)生嘗試后回答。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成下面大家來看一組畫面。組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。0平涂著色。(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。因?yàn)槭侨N顏