【正文】
tion A教學(xué)過(guò)程第一步 復(fù)習(xí)出示美食節(jié)的海報(bào),復(fù)習(xí)食品名稱(chēng)。ll tell you how to cook ......(教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,要求學(xué)生跟著做)閱讀2a圈出表示順序的副詞和生單詞(板書(shū)并教學(xué)新單詞及方式副詞的構(gòu)成和用法。一個(gè)表演炒飯的動(dòng)作,另一個(gè)根據(jù)表演用英語(yǔ)描述。Homework:(1)把討論的內(nèi)容整理好寫(xiě)成一片小作文My favorite food(2)讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí),為父母做一道可口的飯菜。準(zhǔn)備好,接力賽,交朋友,perhaps, shall,pick out, pick up, theaterT: OK,group leaders help me to collect the dictation books,and hand them in my : Today, we39。Yes, 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)始于雅典這個(gè)地方,它的格言是:更高,更快,更強(qiáng): faster,higher,stronger。What39。T: a Los Angeles ,其吉祥物是山姆鷹,鷹是美國(guó)國(guó)鳥(niǎo),被認(rèn)為是自由和力量的象征。T: How about the last one? Ss: picture d T: Yes, can you match all of them now? Ss: Yes, We :OK, very good.。所以這部分要求你們把下面的吉祥物與所對(duì)應(yīng)的主辦城市搭配連線(xiàn)。Do you know which parts are they? Ss: No T: They are 大洋洲,非洲,美洲,亞洲,歐洲 T: How many kinds of colors of the rings?what are they? Ss。s learn section D : The modern Olympics started in Athens,39。要求學(xué)生掌握advantage和cheap。m not sure whether I can cook it 39。s easy to I39。其次,本節(jié)課我利用了五指教學(xué)法,倡導(dǎo)通過(guò)交際完成任務(wù),但在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中,還對(duì)學(xué)生這頭放手得不夠“松”,還沒(méi)達(dá)到真正去體現(xiàn)了放手,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。比如,通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生喜愛(ài)的明星照片導(dǎo)入“同一首歌走進(jìn)福安”演唱會(huì),極大激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從而使更多學(xué)生積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。學(xué)生需要用語(yǔ)言來(lái)交際完成任務(wù),從而本課需復(fù)習(xí)、鞏固、掌握的有關(guān)“打算做某事、感嘆句”等交際用語(yǔ)就自然地融入其中。完成2a。)4.通過(guò)呈現(xiàn)明星圖片,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生為“同一首歌走進(jìn)福安”大型演唱會(huì)制作一張海報(bào)。(教師將感嘆句寫(xiě)在黑板上。Step 2 Presentation(時(shí)間:10分鐘),設(shè)置聽(tīng)力任務(wù),呈現(xiàn)屏幕上的問(wèn)題。學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把學(xué)生分成四人小組的學(xué)習(xí)小組,如步驟五的動(dòng)手制作海報(bào),讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作,在活動(dòng)中相互探討、相互交流、相互合作,從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn),發(fā)展他們的能力。在具體教學(xué)過(guò)程中始終將學(xué)生置于主體地位,使他們不停的動(dòng)腦子將零散的語(yǔ)言組織到一起,并積極表達(dá)出來(lái),達(dá)到培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。2.初二的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力,正逐漸向讀、寫(xiě)過(guò)渡,同時(shí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有著較濃厚的興趣。(1)知識(shí)目標(biāo):a: 學(xué)習(xí)和掌握詞匯concert pity lend singer violin drum pay理解詞匯:hip hop musical instrument artist folk 短語(yǔ):at the concert give the concert go to the concert lend?toplay the pianob: 句型:How exciting!It sounds great!Wonderful!What a pity!Who is going to sing at the concert? Where is she going to give the concert? : 復(fù)習(xí)be going to 句型的一般將來(lái)時(shí)掌握what/how引導(dǎo)的感嘆句的構(gòu)成方式(2)能力目標(biāo):能使用一般將來(lái)時(shí)來(lái)表達(dá)將要發(fā)生的事情;能聽(tīng)懂并領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者對(duì)事物表達(dá)的情感;能夠正確使用適當(dāng)?shù)男稳菰~評(píng)論事物,學(xué)會(huì)使用感嘆句來(lái)表達(dá)說(shuō)話(huà)情感;能制作簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,善于抓住英語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。本課時(shí)的重點(diǎn)是通過(guò)談?wù)撘魳?lè)會(huì)來(lái)復(fù)習(xí)be going to 的結(jié)構(gòu)并著重學(xué)習(xí)感嘆句,同時(shí)學(xué)習(xí)部分樂(lè)器名稱(chēng)。我說(shuō)課的內(nèi)容為第三單元的第二話(huà)題,主要介紹了音樂(lè)的分類(lèi),如classical music,pop music和folk music 并介紹了一些樂(lè)器,樂(lè)隊(duì),歌手等的情況,讓學(xué)生會(huì)使用英語(yǔ)談一談每個(gè)人自己的愛(ài)好,包括以前的和現(xiàn)在的業(yè)余生活,與學(xué)生喜歡的非常接近,能較大地提高學(xué)生的積極性。教學(xué)重難點(diǎn)掌握情態(tài)動(dòng)詞should shouldn’學(xué)習(xí)have的用法教學(xué)工具多媒體教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up and new words at a picture and learn the parts of the words and 2 Presentation1a Look at the the correct letter [am] for each part of the ___ back ___ ear ___ eye ___ foot___hand ___ head ___ leg ___ mouth___ neck ___nose ___ stomach ___ toothStep 3 Listening1b Listen and look at the number the names 15Listen to the conversations again and fill in the 1Nurse: What’s the matter, Sarah?Girl: I 2Nurse: What’s the matter, David?Boy: I 3Nurse: What’s the matter, Ben?Boy: I 4Nurse: What’s the matter, Nancy?Girl: I 5Betty: What’s the matter, Judy?Ann: She 4 Speaking1c Look at the are the students’ problems? Make A: What’s the matter with Judy?B: She talked too much yesterday and didn’t drink enough has a very sore throat : Wh