二年級文明禮儀展示方案范文(存儲版)
【正文】 完成，如果當天沒有拿到學(xué)校，就視為沒有完成作業(yè)。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日喊“坐下”后再坐下。離開教室時，讓老師先行。我班本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來?！段拿鞫Y儀》同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。同學(xué)之間是伙伴。果皮垃圾不亂丟。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁?！昙壢w同學(xué)結(jié)束語：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！。遵守紀律要長久。同學(xué)之間不動武。文明禮儀排第一。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）三、全班表演律動《文明禮儀》主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。如果需要發(fā)言，需舉手經(jīng)老師同意后方可回答。?小獎品。第三篇：二年級文明禮儀之星評比方案（定稿）二年級文明禮儀之星評比方案學(xué)生年齡偏小，選用五角星多少作為評比依據(jù)，結(jié)合我班制定的班規(guī)特制定以下評比方案：作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)得一個星（學(xué)習(xí)組長與老師負責）課堂表現(xiàn)：課上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己得一個星（老師）勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好得一個星（各小組組長）課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖（紀律委員劉浩冉）舉行升旗儀式時，要求穿校服集隊“快、齊、靜”。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前教育的重點工作之一。48．同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹；和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。26．頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。（三）活動禮儀15．課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。我們年級將從學(xué)校禮儀、家庭禮儀兩個方面進行展示。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。10．課堂上，各種物品要輕拿輕放。離開教室時，讓老師先行。18．觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。25．在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1