初一美術教學計劃(存儲版)
【正文】 小雕塑設計。通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學老師之間的和諧關系，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。六、教學進度安排：第一單元（4課時）第五篇：初一美術教學計劃初一美術教學計劃新的一個學期開始了，針對初中學生對美術的認識，制定以下教學計劃。，小孩隨手涂鴉的繪畫，會領許多藝術大師驚嘆不已，而且在歷史上很多的藝術家在幼年便表現(xiàn)出他們的天賦。大致分為：手繪線條、生動的小泥人、我的理想、標志設計等。二、開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，人類的發(fā)展也一直延續(xù)著美術的影子。5——9周第三單元（5課時）做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。經(jīng)常組織相關的美術活動，互助互學，共同提高。讓學生在共同的繪畫設計練習和創(chuàng)作展示活動中，感受合作的快樂，體驗成功的喜悅。第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構圖安排以及服裝設計等知識和技能的學習理解，基本掌握其相關的步驟方法，并能進行簡單的人物活動場景速寫和學生裝的設計練習。加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術才能。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。認真地分析初中美
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