九年級(jí)三班班級(jí)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 一周內(nèi)第二次遲到，蹲起100個(gè)并寫300字說明。六、言行方面，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外號(hào)或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人，否則寫500字以上說明書。對(duì)于重犯者，視情節(jié)，通知其家長來校協(xié)同教育并陪寢或上報(bào)學(xué)校取消其住宿資格。各個(gè)委員會(huì)各施其責(zé)，各盡所能，做到“凡事有人問，出事有人管”。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排專人負(fù)責(zé)。凡是紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的偏下的水平。三、具體工作內(nèi)容、措施德育以“目主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。以正常的心態(tài)參加中考。禮儀教育和感恩教育主題班會(huì)。組織學(xué)生參加中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試。五月份：結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開展心系共青團(tuán)教育活動(dòng)。表彰上學(xué)期各類先進(jìn)。既不能過于緊張，也不能過于松弛。提倡 “愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人”。從總體上看，本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問生病的同學(xué)，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。通過半學(xué)期的努力，我所帶的班級(jí)在各方面都取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將本階段工作小結(jié)如下：一、利用主題班會(huì)，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育每周一第一節(jié)課是班會(huì)課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育。，言行文明禮貌，不得有無禮及頂撞行為。，不得無故遲到、早退、不值日，值日時(shí)不得打鬧，不得損壞勞動(dòng)工具。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。不得隨意請(qǐng)假，有病或有必請(qǐng)之事請(qǐng)假，不得捎假或隱瞞欺騙，若有此現(xiàn)象，一月內(nèi)不予準(zhǔn)假；短時(shí)間不能回到教室上課，需告知任課老師或班長并經(jīng)其同意。不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。學(xué)會(huì)處事：學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出格的事。繼續(xù)抓住每月家長代表來校和學(xué)期全體家長會(huì)的有利契機(jī)，積極與家長進(jìn)行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學(xué)習(xí)與品德表現(xiàn)，還邀請(qǐng)部分家長代表在班級(jí)作主題講話，從家長的角度對(duì)孩子進(jìn)行教育，給他們一個(gè)全新的感覺，以期能獲得良好的教育效果。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真、扎實(shí)、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，讓所有學(xué)生在輕松愉快中充分發(fā)揮自身潛能，取得良好的學(xué)習(xí)成績。每半月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，樹立文明班風(fēng)。二、工作要點(diǎn)。堅(jiān)持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1