【正文】 有結(jié)構(gòu)，總結(jié)出筆記。）（2）研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)需要得到實(shí)驗(yàn)的材料，選用什么樣的生物提供材料？理由？如何得到細(xì)胞膜？（培養(yǎng)學(xué)生在下結(jié)論或推測(cè)時(shí)要重證據(jù)、講道理。（處理后消失。）如果是兩層會(huì)是如何排列？理由？（2）親水的蛋白質(zhì)與磷脂分子的關(guān)系？根據(jù)前面給出的信息判斷：暗層和亮層哪層是脂類(lèi)物質(zhì)？哪層是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)？依據(jù)？理解內(nèi)外兩側(cè)暗中央發(fā)亮的觀察結(jié)果。）離子的直徑應(yīng)該是比較小的，應(yīng)該按照濃度差擴(kuò)散。五、學(xué)科方法訓(xùn)練點(diǎn)：結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。師生互動(dòng)〖提問(wèn)〗在我們身邊時(shí)常聽(tīng)到有關(guān)癌癥的情況，就你所知，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些癌癥？〖學(xué)生回答〗肝癌、肺癌、胃癌、腸癌、食管癌、宮頸癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮膚癌、血癌（白血?。⒛X癌、前列腺癌、舌癌等等。然后使用防紫外線遮陽(yáng)傘，可以適當(dāng)減少紫外線輻射。〖練習(xí)〗根據(jù)以下案例分析是哪種致癌因子引起的癌癥？（1）二戰(zhàn)時(shí)日本受原子彈爆炸影響，幸存居民經(jīng)29年觀察，發(fā)現(xiàn)白血病發(fā)生率明顯增高，距離爆炸中心越近，發(fā)生率也越高。四、在個(gè)人日常生活中注意遠(yuǎn)離物理、化學(xué)和病毒致癌因子；同時(shí)要注意增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從多方面 4 采取防護(hù)措施。（3）原癌基因和抑癌基因的區(qū)別：原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。如果早發(fā)現(xiàn)，有些癌癥完全可以通過(guò)手術(shù)切除、化療或放療治愈，如乳腺癌、胃癌、腸癌等。：細(xì)胞增殖失控，能夠無(wú)限增殖；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。小結(jié)（1）癌細(xì)胞的主要特征：①惡性增值的“不死的細(xì)胞”；②形狀顯著改變的“變態(tài)的細(xì)胞”； ③黏著性降低的“擴(kuò)散的細(xì)胞”。三、細(xì)胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。⑵化學(xué)致癌因子：無(wú)機(jī)物如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等；有機(jī)物如黃曲霉素、亞硝胺、聯(lián)苯胺、烯環(huán)烴等?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)氐淖贤饩€輻射的情況。從動(dòng)畫(huà)中學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是有一定壽命的，細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖、衰老、凋亡是細(xì)胞的正常生理過(guò)程。通過(guò)致癌因子的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，以及增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。當(dāng)分子旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)使相鄰分子發(fā)生位移，有可能制造出一個(gè)瞬間的縫隙，為物質(zhì)擴(kuò)散創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。這兩類(lèi)物質(zhì)應(yīng)該如何排布？（1）磷脂分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：磷脂分子分疏水端和親水端。實(shí)驗(yàn)法：科學(xué)家通過(guò)化學(xué)分析的方法測(cè)定了細(xì)胞膜的化學(xué)成分：事實(shí)一：膜易被脂類(lèi)溶劑溶解。學(xué)生討論：哪些實(shí)事可以說(shuō)明細(xì)胞膜是有生命的？（相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)擴(kuò)展資料）細(xì)胞膜是如何保護(hù)細(xì)胞的？細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分與一般的膜存在什么根本的區(qū)別？ 問(wèn)題討論：學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）證明膜的存在。課件演示動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，辨認(rèn)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)。問(wèn)題：根據(jù)初中知識(shí)，舉例說(shuō)明細(xì)胞生物可以分成哪幾類(lèi)？它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是什么？是否有什么共同的基本結(jié)構(gòu)？課件演示幾種植物細(xì)胞、幾種人體細(xì)胞、原核細(xì)胞。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞的體積與相對(duì)表面積對(duì)于細(xì)胞的意義。要多花費(fèi)一些精力和時(shí)間。學(xué)生在復(fù)習(xí)各種化合物的主要生理功能后，體會(huì)構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，僅有其中的幾種，哪怕是最重要的成分也不可能完成新陳代謝的過(guò)程——這些物質(zhì)不能單獨(dú)發(fā)揮生命功能。細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)理解細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相互聯(lián)系以及細(xì)胞的整體性方面都是非常關(guān)鍵的知識(shí)。生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)及生命的生理、行為特點(diǎn)都是建立在細(xì)胞這一特殊結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上的。2．通過(guò)對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生利用對(duì)比的方法歸納總結(jié)知識(shí)的能力。讓學(xué)生應(yīng)注意平時(shí)要飲食均衡，注意補(bǔ)充各種必需的無(wú)機(jī)鹽，使身體保持健康。細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動(dòng)旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水含量高；代謝活動(dòng)下降，細(xì)胞中結(jié)合水含量高。三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程細(xì)胞中的水首先PPT展示圖片，說(shuō)明水的重要性：水是生命之源。(2)技能目標(biāo)收集生活中與無(wú)機(jī)鹽相關(guān)的廣告語(yǔ)，獲得自主學(xué)習(xí)、收集信息并分析整合信息的能力。聯(lián)系必修1所學(xué)過(guò)的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的輸入和輸出的內(nèi)容，以及初中所學(xué)過(guò)的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等知識(shí)，嘗試以圖解或計(jì)算機(jī)制作演示文稿、flash動(dòng)畫(huà)等不同形式，用模式化的方法模擬和展示人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境、內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的大致過(guò)程。詳細(xì)內(nèi)容可參考教材第2章關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容。二氧化碳通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)椒?，通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，而多余的水主要在腎臟通過(guò)形成尿液排出體外。師化學(xué)上學(xué)過(guò)，什么是pH？生pH即溶液酸堿度，是指溶液中自由氫離子濃度的負(fù)對(duì)數(shù)，即pH=－lg［H+］。：取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。生2 在較高濃度的食鹽水中，外界溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液，紅細(xì)胞通過(guò)滲透失水出現(xiàn)皺縮。最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少。無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽離子(如Na+、K+、2Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl—、HPOSOHCO3)等，有機(jī)物包括糖類(lèi)(如葡萄糖)、蛋白質(zhì)(如血清白蛋白、血清球蛋白、纖維蛋白原等)、脂質(zhì)(如各種脂肪酸、脂肪、卵磷脂、膽固循環(huán)，形成血漿。為了區(qū)別于個(gè)體生活的外界環(huán)境，人們把由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。→淋巴：毛細(xì)淋巴管 →血漿：左右鎖骨下靜脈。師組織液、血漿和淋巴之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 生血漿可以透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織間隙形成組織液。師對(duì)。師很好。推進(jìn)新課 板書(shū)：第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境師我們?cè)倏磧啥我曨l，思考并討論。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師同學(xué)們好！請(qǐng)大家認(rèn)真觀看這一段視頻，并思考下面問(wèn)題： 課件展示：他們的生活環(huán)境有什么特點(diǎn)？（播放視頻—1）（學(xué)生觀看并思考）師誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？生1 過(guò)雪山的戰(zhàn)士生活環(huán)境寒冷，煉鋼工人生活環(huán)境炎熱，抗洪戰(zhàn)士生活環(huán)境——也炎熱。生3 蚊蟲(chóng)多。生草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，生活在水中。多細(xì)胞生物的細(xì)胞（如血細(xì)胞）生活在體內(nèi)的液體環(huán)境中。師細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴液等。淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)匯入血漿?！獫{。細(xì)胞外液的“外”是相對(duì)于細(xì)胞的“內(nèi)”而言的。生3 Na+、C1—含量較多。師HCOHCO4能起到什么作用呢？ 2課件展示：紅細(xì)胞在清水中吸水脹破，在較高濃度食鹽水中失水皺縮、死亡。師是的。：大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。師人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37 ℃左右。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)主要來(lái)自于食物中的糖類(lèi)和