20xx第二學期初一2班工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 一班會都會拿出這張表，讓大家說說本周我們改掉了那些壞習慣，并把它從表中刪掉。中間部分貼滿班級的照片和同學們寫在笑臉上的學習感言，營造良好的團結(jié)和諧的氣氛，增強班級的凝聚力。學習小組的形式更好激發(fā)了學生的學習興趣，有效的加強了落實工作。感謝幫助我的老師們，我會更加積極的投入到下學期的工作中。培養(yǎng)干部能力。學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。由于初一學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì)，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。在學生中開展“星級評比”活動。在學習上改進學生的的思想分化，提高學習成績。因為完全自愿，可能會導致學習小組的成績層次有明顯分差，所以強制將學生按照成績分為四等級，再讓他們分別從四個等級中各挑一個人組成學習小組。讓學生更加清楚了解學校的常規(guī)管理。于是我們共同認識這些壞習慣，并把問題嚴重的三個壞習慣作為重點管理，按照學生自己的制定的懲罰措施進行監(jiān)督。一、制定班級公約，抓好班級常規(guī)管理。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。以上措施的實行已見成效，學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期科任教師座談會，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討初一學生教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。四、有效利用好主題班會課這個學期，我根據(jù)學校政工處的安排，以“孝道文化”為主題召開班會。利用周一大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個8班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點是很高的要求。如：文明班評比中我們班多次獲得文明班的稱號。同時了解學生家庭情況，多給學生一些人文關(guān)懷。積極在班級里開展圍繞這一方面為主題的活動內(nèi)容。日常的如男生不留長發(fā)、女生不帶首飾等等方面。主題教育如：新集體形成與建立的過程中，如何對學生進行良好行為習慣和集體榮譽感的培養(yǎng)。同時我一直積極思考如何做好班主任工作，、常規(guī)教育方面進一步抓好學生的常規(guī)教育。舉行一些有意義的主題班隊會加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。加大學生對于公共場所和教室的打掃力度和監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。從作業(yè)等日常出發(fā)，這一活動的展開提高了許多學生的積極性，對學生的日常行為規(guī)范起到了重要的作用。這學期我將重新組建班干部隊伍，并引導到他們做好本職工作。教育與批評學生方面還應多向其他班主任學習?；仡櫛緦W期班級主要工作，總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。這個學期我班繼續(xù)完善上學期建立的班規(guī)班約，繼續(xù)實施“學生操行考核”辦法，學生們還像上個學期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，及時召開班委會，了解班上出現(xiàn)的問題，及時找到問題根源和解決辦法。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。開學的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我對學生很嚴，但嚴慈有分寸，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松
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