【摘要】歡您迎音樂王國猜一猜：是誰發(fā)出的聲音呢？火車開啦☆匈牙利兒童歌曲☆下面就一起來看看小火車在做什么呢？（將聽到的記到心里哦）火車開啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機
2024-12-12 16:34
【摘要】想想：這首歌與我們平時學的有什么不同？想想：（1）這首歌與我們平時學的有什么不同？方言?e想想：（1）這首歌與我們平
2024-12-11 15:59
【摘要】中小學課件只怕不抵抗A中小學課件教材分析?《只怕不抵抗》是人音版教材三年級第六冊第六課里由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結構，第三樂段是第一樂段的變化重復。最后兩句“
2024-12-12 16:33
【摘要】小學四年級音樂課種太陽欣賞范唱學一學伴奏結束?拍拍雙手、打打節(jié)奏4／4拍強弱規(guī)律強弱次強弱?再
2024-11-17 09:01
【摘要】歌曲：《小小少年》?苦難是人生的老師，通過苦難,走向歡樂。——貝多芬?德國電影《英俊少年》?歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的插曲，這個影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機智、勇敢的斗
2024-11-17 13:41
【摘要】︱︱×××0×0××節(jié)奏游戲×××××︱××××︱︱︱滴答0滴滴你們好！春雷春風春筍
【摘要】?
2024-11-17 09:00
【摘要】牧羊姑娘請同學們聆聽六段音樂，哪些音樂表現(xiàn)了悲傷的情緒？把答案序號記在紙上。區(qū)別：音樂的表現(xiàn)形式不一樣，有兩首是器樂曲，有一首是女聲獨唱相同點：三首的旋律是一樣的，都表現(xiàn)了悲傷的情緒這是一首雙簧管演奏的歌曲，我們來學習一下雙簧管的知識。速度：節(jié)奏：旋律的進行方向：緩慢
2024-11-17 00:08
【摘要】第五課西風的話我國20世紀30年代著名作曲家,音樂教育家。早年在美國歐伯林大學及耶魯大學學習作曲。1929年回國,為我國培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂人才。是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。被當時的音樂界譽為“愛國歌曲之王”。他的代表作品有清唱劇《長恨歌》,歌曲《花
【摘要】請同學們隨琴唱一唱C大調(diào)、G大調(diào)的音階。發(fā)聲練習請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜，試著分析歌曲的結構。請同學們再聽歌曲，邊聽邊思考：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？具有怎樣的音樂情緒？這首歌曲的演唱形式是什么？請同學們跟琴揮拍視唱
2024-12-11 15:58
【摘要】歌曲描繪了春天的什么景象？刷刷刷刷︰||歌曲的速度和情緒？
【摘要】星光恰恰恰星光恰恰恰動起來星光恰恰恰一顆星兩顆星三顆星，靜靜的夜里數(shù)星星，長長的銀河呀天邊掛，春夏秋冬看北斗星。拍拍手
【摘要】2/4333|333|3333|3-||叮叮當叮叮當叮叮叮叮當111|111|1111|1-||討論歌曲情緒a、天很冷,風雪也很大,可這些小朋友的心情是怎樣的?強
【摘要】《牧童謠》教案+反思一、教學目標1、認知目標：通過《牧童謠》的學習，使學生了解山村大自然的風景。2、技能目標：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學習充分發(fā)揮學生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標：通過《牧童謠》的學習，使學生感受民歌風謠的特點，培養(yǎng)學生熱愛大自然，做一個有愛心的人。三、教學重點與難點：
2024-11-28 04:15
【摘要】《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》【教學目標】1、欣賞作品，體驗歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂要素對音樂風格的影響。2、體驗牧歌、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風格。3、能通過學習掌握變奏曲的概念，并能初步進行變奏的改編?！緦W情分析】這所學校的學生從小很少接觸到與音樂有關的知識，對音樂的基本知識了解甚少，所以設
2024-11-19 04:46
鄂ICP備17016276號-1