新聞消息寫作體會(存儲版)
【正文】 、完全標題：正題＋引題＋副題第一位在奧運會上破舉重世界紀錄的中國選手唐靈生堪稱舉壇金剛力舉170公斤“忘情”地挺立10秒鐘（2）標題寫作的要求A、準確性B、概括性國際文化教育學院建立學院十周年暨南京師范大學留學生教育四十一周年慶典活動在貽芳報告廳隆重舉行（學會用簡稱）成名人長相好有錢——英國兒童覺得最美妙的三件事（用書面語）C、生動性工程師三代破屋兩間 副局長一家新房四套（修辭）異性陪讀風靡校園感情游戲還是情感快餐？（形式）練習：分析下面的新聞標題：I、彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳中央領導同志和首都小朋友喜慶六新聞寫作中有“六要素”：何時when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。中國在體育方面已不再是“東亞病夫”，相反，她在新德里舉行的亞運會上已經成為亞洲首屈一指的體育強國。不是每篇消息都需要背景材料。我們當今的社會成名教育、拜金主義、以貌取人現象泛濫，整個社會的取向給孩子們營造了一個不健康的生長環(huán)境。主體：它在導語之后，對導語作全面的闡述，展開事實的部分；背景：事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因。不要出現“我鎮(zhèn)”、“我校”等字眼。語言要求簡潔明了，但是得把事情說清楚。時間：簡訊是新鮮事物的發(fā)生，報道時間應在事情發(fā)生的 當天或次日。最后，開封大學校長助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開封大學校企合作現狀和開封大學校企合作對于學校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對校企合作進行了展望并提出了發(fā)展方向。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。（四）結尾新聞的結尾有小結式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。在消息中不要提那些你回答不了的問題。盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。(一)標題消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。開封大學以其先進的教學理念，率先引入校企聯合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對接，實現了學校服務企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。結尾：結尾是對簡訊內容的小結。要關注新事例、新經驗、新情況、新變化和對這些問題的新認識要在全縣乃至更大范圍內有一定的參考或推廣價值。即信息要有新情況、新內容；信息內容要真實，主題明確，文題相符，有情況、有分析、有建議；信息報送要及時、快捷，重、特、大、突發(fā)性事件必須在第一時間內報送；信息內容文字精煉，數據準確，能夠做到概括、提煉和總結。（一）結構標題：它是消息的眼睛，寫作時要求簡明、準確地概括消息的主要內容。（4）背景結尾，介紹相關背景材料結尾。（五）背景材料背景材料是為主題服務的，使用它的目的在于突出主題、深化主題、豐富所報道的內容，收到更好的宣傳效果。這只用棕櫚樹樁因材施藝而雕琢成的貓頭鷹，最近飛越太平洋，在美國舊金山的“中國上海民間藝術展覽會”上棲息。（2）導語的寫法A、敘述式：它以凝練的語言，扼要而直接地將消息中主要的事實敘述出來，是導語最基本、最常見的寫法之一。范文2B、雙行標題：正題＋引題：引題一般用來交代背景，說明原因、烘托氣氛，一般沒有實際的新聞內容。凍死的孩子重新復活美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子，今年只有二歲半。非事件性新聞與事件性新聞相對，報道的是一個階段持續(xù)發(fā)展的事物。消息的語言還應力求生動，不要死板、老套。在擬寫標題時，要根據消息和文章的內容，高度概括，認真凝練，力求簡潔，達到引人入勝，給人以沖擊力的目的和效果。例如：80年代人民日報一篇消息的標題：經貿部負責人發(fā)表談話（引題），希望海峽兩岸實現直接
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