【正文】 二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。以上的教學(xué)及學(xué)科競賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開元負(fù)責(zé)（何開元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競賽）。強(qiáng)化各室建設(shè)（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中分別二等獎和三等獎。綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。通過這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。（5）、參加全國化學(xué)競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。第二學(xué)期：（1）、組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。他們是：語文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評應(yīng)得2分。制定學(xué)校教學(xué)工作計劃學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。第五篇：教學(xué)常規(guī)管理自查報告二中0607（上）教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。①完善教學(xué)管理制度。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。老師對試卷的評改較為認(rèn)真，有批也有改，重視語言激勵，個別老師連部分考試作文都附上了批語。作業(yè)批改。能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機(jī)制初步形成。重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿，但還有待加強(qiáng)和完善。四、檔案管理近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。二、教科研管理學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計劃，在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。，我們要給足老師們的發(fā)展空間，并大力鼓勵有創(chuàng)新，敢創(chuàng)新；有理念，敢實(shí)踐的老師。對這兩周以來的新發(fā)現(xiàn)，新理念進(jìn)行全組以至全校交流學(xué)習(xí)，力爭教育教學(xué)思想理念的全新轉(zhuǎn)變。并在每次檢查上都有對教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)的定性評價，同時納入期末考核。因此在這項(xiàng)上我們自評為5分（滿分）（二）課程設(shè)置與計劃總結(jié)在課程設(shè)置上，我校嚴(yán)格按照上級部門的要求開齊課程，開足課程。②狠抓教學(xué)過程管理。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。五、校園環(huán)境校園環(huán)境規(guī)劃合理，整潔衛(wèi)生，校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高，綠化面廣。各科都有專用教室，教室內(nèi)制度健全，干凈衛(wèi)生。三、德育與藝體德育機(jī)構(gòu)健全，人員配備齊全，分工明確。學(xué)校普法機(jī)構(gòu)健全，有計劃，有活動。學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。各學(xué)期有計劃總結(jié)。學(xué)校有師德建設(shè)實(shí)施方案并認(rèn)真抓好落實(shí)。績效考核機(jī)制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進(jìn)行愛國教育，組織德育實(shí)踐活動。四、技術(shù)裝備完善學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。（三）教學(xué)過程管理在教學(xué)過程管理上，我校嚴(yán)格按照上級部門的相關(guān)要求開展集體備課，但由于時間的原因，我們的集體備課學(xué)校的要求只是期初進(jìn)行。所以這一大項(xiàng)我們的自評也是不錯的。在教師專業(yè)發(fā)展方面，我校有比較合理的中長期教師專發(fā)展計劃并認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)?？傊?，我校在教育教學(xué)常規(guī)方面雖有顯著成績，但有很多方面我們依然需要改進(jìn)。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書又備人。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng)，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。做到嚴(yán)格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。每學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動；切實(shí)有效地開展促進(jìn)教師專業(yè)成長的活動。學(xué)校所有教師