心理健康教育工作經(jīng)驗交流材料(存儲版)
【正文】 介紹心理方面的知識；回答家長、同學(xué)的問題，為他們排憂解煩。我們的主要做法是：一、加強管理，完善工作機制學(xué)校成立了由校長任組長，副校長、政教主任、總務(wù)主任任副組長，骨干教師、專兼職教師、班主任為成員的學(xué)校心理健康教育工作小組。我校許多學(xué)生都是獨生子女，個性化很強。自控能力差，自尊心特強，逆反心理十分嚴重。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長對著干很勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。老師的信賴、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)校選派一些熱情高、自身心理素質(zhì)較好、樂于交流溝通的教師，參加各級心理咨詢師的培訓(xùn)。四、明確心理健康教育任務(wù)，完善工作途徑，提高工作實效面向全體學(xué)生，開展心理健康教育。課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。在工作中雖然取得了一些成效，但我們也清醒的認識到學(xué)校心理健康教育面臨的形勢還很嚴峻。學(xué)校每年定期舉辦演講比賽、運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等主題教育，給學(xué)生提供展示自我、體驗成功的舞臺，她們的個性、特長及潛力在活動中得到了充分展示，同學(xué)和老師的贊揚也激發(fā)了學(xué)生的興趣和自信心。在普及和團體輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的有明顯心理問題的學(xué)生，我們積極地進行個別輔導(dǎo)干預(yù)。”我們鼓勵班主任與學(xué)生之間建立良好的感情交流，建立良好的感情關(guān)系，這樣彼此才能產(chǎn)生親近感、認同感，相互間的吸引力也就越大，班主任對學(xué)生的影響力也就越大。三、打造專業(yè)教師隊伍，保障心理健康教育有效實施。李某這種頑固的逆反心理不是一、兩次說服教育就可消除的，要反復(fù)抓，平時多留意觀察他的情緒變化，幫助他解決青春期的煩惱。父母對孩子平時過于溺愛，和孩子的交流很少。例如我校的李某同學(xué)，男，15歲，初三學(xué)生。在學(xué)生方面，我們本著貼近學(xué)生實際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規(guī)活動注入了新的內(nèi)涵，促進師生互動，營造了良好的氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，學(xué)校明確了把心理健康教育作為重要突破口的工作思路，開始在我校實施心理健康教育的探索。豐富多彩的團隊活動優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。輔導(dǎo)內(nèi)容分為生活輔導(dǎo)、學(xué)習輔導(dǎo)、健康知識講座等。，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。我們深刻地認識到班主任對學(xué)生全面健康地成長，特別是心理成長起著重要的作用。因此，我們著力建設(shè)了三支心理健康教育隊伍。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。以上是我對學(xué)生心理健康教育的幾點認識, 只希望我校的心 育和德育工作越做越好,學(xué)生更健康快樂成長。給家長準備家庭教育方面的文章或做相關(guān)講座, 讓家長了解 學(xué)生的心理特點, 從而有針對性地對孩子進行教育工作, 更好地 做好家校共建工作, 讓孩子承擔他該承擔的責任, 從而地促進孩 子的健康成長。在日常的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的比較突出的心理動態(tài), 積極 尋求解決對策,盡可能做到防患于未然。而家長這一重要資源絕對不能丟失。六、開好家長會。請他們協(xié)助教育的個別對象，在與他們進行充分的交流和溝通后，再對學(xué)生進行幫扶教育工作，進行個別談話和輔導(dǎo)，做好引導(dǎo)和矯治工作。當然心理健康教育單靠任何一個人都不能解決問題。班主任平時工作承受壓力最大的一個群體，平時除了要備課上好課外，更多的時間要耗在班級管理上，忙于班級事務(wù)，忙于應(yīng)付許多突發(fā)事件，還要應(yīng)對來自學(xué)校、家長及學(xué)生的各種壓力。利用每周的班會，了解最近學(xué)生的思想問題和發(fā)展動向，以便更好地做好學(xué)生的心理健康教育工作。三、關(guān)注學(xué)生的思想尤其心理動態(tài)。給家長準備家庭教育方面的文章或做相關(guān)講座，讓家長了解學(xué)生的心理特點，從而有針對性地對孩子進行教育工作，更好地做好家校共建工作，讓孩子承擔他該承擔的責任，從而地促進孩子的健康成長。以上是我對學(xué)生心理健康教育的幾點認識，只希望我校的心育和德育工作越做越好，學(xué)生更健康快樂成長。四、針對學(xué)生存在問題，設(shè)計心理輔導(dǎo)活動方案，以促進班上每位同學(xué)的發(fā)展。積極與老教
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