【正文】 師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來：變矮了，長(zhǎng)高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......二、“走小路”游戲引發(fā)活動(dòng)興趣。：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全二、說教學(xué)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)開展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：：幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問題。組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問題？活動(dòng)前，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，取得家長(zhǎng)的支持與配合；以班級(jí)為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(zhǎng)；有秩序地排隊(duì)人場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全；演出的舞臺(tái)不宜過高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊；演出過程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過于激動(dòng)；提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場(chǎng)地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。各種戶外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過程：一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。（2）、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。三、活動(dòng)過程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到?；顒?dòng)準(zhǔn)備：陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。3．積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。組織郊游活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問題？根據(jù)季節(jié)性、郊游的時(shí)問及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項(xiàng)；準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水；保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；幼兒如廁時(shí)，應(yīng)有成人陪護(hù)；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。不過，既然是“戶外活動(dòng)”，便涉及到許多不可預(yù)知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。：通過觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。錄音機(jī)、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。(讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))比賽激趣，鞏固練習(xí)。二、游戲活動(dòng)教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作?；顒?dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出了初步的合作意識(shí)。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。建立與同伴友好合作的意識(shí)。安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。鼓聲重就停。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。六、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案12一、開始部分二、活動(dòng)目標(biāo)1．大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力；2．得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：假尾巴15條活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。評(píng)析：引導(dǎo)幼兒在尋寶游戲中分組練習(xí)、表演歌曲，使幼兒身臨其境，把活動(dòng)推向高潮。教師與幼兒一起原地邊唱邊跳，完整表演兩遍。(教師范唱兩遍)師：你聽到要用腳的什么地方走? (用腳尖走、用腳跟走……)根據(jù)幼兒講述貼上腳的走法。體驗(yàn)與同伴一起做音樂游戲的快樂。幼兒分組進(jìn)行游戲。2。二情境創(chuàng)設(shè)。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。游戲?qū)胄∨笥眩覀冃∨笥讯挤浅Ｏ矚g玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案7活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(3)圈上的小朋友不能推擠。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。(下蹲運(yùn)動(dòng))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。”：你是怎么用腳踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。，并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。游戲活動(dòng)趕小豬。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅！幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案3一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬二、活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。爬能使幼兒多種感官參與活動(dòng)，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展，爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動(dòng)。）游戲：爬來爬去的毛毛蟲（1）引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬，注意指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵(lì)較弱的幼兒努力向前爬。）設(shè)置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂的變化進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。五、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。（3）雙膝夾沙包跳。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《青蛙跳荷葉》；④能夠根據(jù)孩子的活動(dòng)情景，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；放松活動(dòng)：《青蛙游泳》模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。整理活動(dòng)：師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶?。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ɑハ嗲们猛?，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束）第二篇：幼兒園戶外活動(dòng)教案范例幼兒園戶外活動(dòng)教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠根據(jù)孩子的彈跳本事適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。教師講解，示范投擲方法（正面投）。探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)?；顒?dòng)過程（一）開始部分：熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案2活動(dòng)目標(biāo)：探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂的游戲。（慢跑）嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。活動(dòng)設(shè)計(jì)由于小班孩子剛?cè)雸@才，很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活，在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個(gè)游戲，使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。4. 小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。）游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。然后互換角色。【活動(dòng)過程】(一)開始部分。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。(三)結(jié)束部分教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。幼兒園戶外活動(dòng)游戲教案9活動(dòng)內(nèi)容：有趣的報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：探索報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、