【正文】 加強體育組的教育教學研討。大力宣傳體育鍛煉對青少年成長的重要性，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。充分發(fā)揮特長生的作用，認真抓好特長生的課余輔導和訓練工作，在普及的基礎上抓提高，以提高來促進普及。適時組織全校體育教師學習和研討，不斷加強體育教師的自身素質，對研究中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題共同進行探討，找出解決的辦法，作為改進措施，從而進一步提高課題研究的質量。改革課堂教學，充分發(fā)揮教師的主導作用以及學生的主體作用，使學生在愉快的教學氛圍中既鍛煉了身體，又掌握了體育的運動技術和技能以及基礎知識。五、學校體育常規(guī)工作開學初，全體教師積極準備全國第三套中學生廣播體操的教學工作，爭取在短時間內完成廣播操的教學任務，爭取在區(qū)級廣播操比賽中取得好成績。四、教研工作具體措施組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討，相互幫助，共同提高。按照體育與健康課程標準，認真開展集體備課，上好每堂體育課。開展研討活動。確立本組科研課題及個人課題。組織教師參加各級培訓，外出聽課。樹立以人為本，促進發(fā)展的課程觀和學生觀，開發(fā)課程資源，可以體現(xiàn)課內外學科之間的聯(lián)系，促進學生英語言語技能的發(fā)展，逐步獲得綜合應用語言知識和語言技能進行交際的能力。（興趣激勵）提高學生學習興趣的基礎上，通過開展小組活動來拓展豐富學生的知識面，鞏固強化夯實基礎知識。4總結階段：2013年12月2014年1月：收集整理課題研究的過程性資料，進行分析、歸納、總結，撰寫論文。（2文獻資料法，運用文獻研究法，深入學習專業(yè)理論及相關學科的教育理論，為研究改變學習習慣和提高學習效果奠定理論基礎。初中政史地的課堂教學應同時完成兩方面的任務，即講解知識，又要培養(yǎng)學生的自主學習能力即對學生進行學法指導，而在我們的教學中只是對學生進行知識的灌輸，讓他們死記住所學的內容，以便在考試中取得一點好的成績，忽略了對學生學法的指導，結果在考試中只要出現(xiàn)活題學生的應變能力就差，往往失分較多，因此，初中政史地教學的教師要善于挖掘教材中的學法指導因素，把學法指導與傳授知識的過程緊密的結合起來，使學生不但能掌握必要的知識而且學會掌握知識的方法。總之，低年級學生良好學習習慣的培養(yǎng)，除學校教育以外，還需要家長們積極配合，家庭學校共同努力，孩子們才能更快更好地適應學校生活，早日養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后更好地學習打下堅實的基礎。培養(yǎng)學生發(fā)言時不要爭先恐后，要相互謙讓。提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養(yǎng)學習興趣。對于讀和寫，首先老師要采取講解示范和學生練習相結合的辦法，不但作口頭的要求，更要結合學習活動使學生實地練習，并在以后的教學中堅持下去。因此，從小對孩子進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認真聽講的好習慣。課前等待老師的過程中也可以大聲朗讀和本節(jié)課有關的內容。由于個性心理、家庭環(huán)境等因素的影響，幼兒在學習情感、學習方式上也會存在很多差異。特別是在語言、社會、科學等教學活動中，既要對孩子的學習行為嚴格要求，又要創(chuàng)設生動活潑、富有情趣的活動情境，激發(fā)孩子主動學習，積極探究，在孩子主動求知的過程中指導學習方法。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)現(xiàn)問題再看書，看例題對照檢查，做出正確與否的評價，及時總結經驗教訓。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷。發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，并引導每一個學生發(fā)現(xiàn)、欣賞自己與他人習作中的優(yōu)點，即成功教育。二、理論依據(jù)建構主義學習觀認為學習是學生自己建構知識的活動，這種建構有利于與知識技能的遷移和思維能力的培養(yǎng)，是無法由他人取代的；學習是學生主動建構知識的過程，學生不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。六、活動評價本次活動：3年級級部設立一等獎6個，二等獎，9個4——6年級級部設立一等獎8個，二等獎12個優(yōu)秀小課題 15本次活動的最終分數(shù)納入班級考核七：評審時間：12月10日周四早春園小學少先隊2009年10月第二篇：小課題研究計劃小 課 題 研 究 計 劃小學生課堂學習習慣的培養(yǎng)姜樓鎮(zhèn)中心小學 梁光紅一、課題的提出教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。課題實實在在，研究實實在在，少一些大而空的全局描述預測，多一點實在的關注。2．實一點：從實際出發(fā)實事求是。五、具體要求（1）各中隊制定活動計劃，包括成立課題研究小隊數(shù)、研究內容、小隊人數(shù)、采取的措施、對隊員提出要求（監(jiān)督檢查方面等）（2）中隊輔導員要時刻關注隊員活動開展情況，建立監(jiān)督檢查制度，注意發(fā)展典型事例。當今社會的發(fā)展，給人類提出了新的要求，終身學習是未來社會的生存的必要條件，而學習習慣的養(yǎng)成可以為學生提供一個可持續(xù)發(fā)展學習的空間，也可以使學生更加主動，積極地學習語文，這不僅有助于當前的語文學習，而且，對其今后的學習工作都將產生較大的影響，使之終身受益，這對人的文化素質的提高和長遠發(fā)展是有十分重要的意義。成功教育強調通過教育的改善，促使學生改變消極的自我概念，觸發(fā)學生形成自我學習、自我教育的學習內