小班冬至活動方案及擴展資料(存儲版)
【正文】 多的樹，有綠色的松樹，柏樹，冬青樹，也有一些柳樹，在河邊，但都睡著了。智慧爺爺看上去很開心的樣子，說：“我真高興聽到你這么說，的確，還有最重要的一個工作需要有人來做，我們還有最后的九天，需要有人去搜集所有殘留的寒氣，我們才能把暖完整的找回來，那才是春暖花開的好時候。冬至日老師帶領(lǐng)孩子涂第一個花瓣。九九消寒圖 古詩《梅花》 宋 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。白天一天天變的長了，黑夜一天天變的短了，太陽公公也變的越來越像他原來的樣子，小精靈們都很高興，除了九九。這時候，小精靈五九站了出來，說，我愿意去幫助太陽找他的暖寶貝，我愿意去找“沿河看柳”。而至于“冰上走”在哪里，誰也不知道，只知道，是在森林外面的地方?！芭?，這需要勇敢的人，愿意去找”“怎么樣去找呢？暖長什么樣子？”小精靈問“我聽說，如果能在森林外面的世界里找到“不出手”的人，那么，就有希望找到暖，可這需要有很大的勇氣，離開你們熟悉的森林，到你們從未去過的地方去找，才可以。在大森林里，他們有機會看到很多的種子慢慢從大地媽媽的懷抱中露出頭來，慢慢發(fā)芽，長大，開花，結(jié)果子，也有機會看到石頭無論風吹雨打都不怕的保持著自己的樣子，他們還有機會看到一些毛毛蟲怎樣奇跡般的變成蝴蝶，當然，讓他們還非常喜歡的是看月亮姐姐如何在天空中玩變形的魔法?？墒侨缃?，人們對大自然已經(jīng)沒有了這種敬畏，對大自然也不再敏感。冬至是我們這里全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。小班冬至活動方案7活動目標在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃?；顒訉耄翰シ艃焊琛栋溩印?，然后做手指操，直接引出主題。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團、餡料）活動過程教師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題。，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。三、活動時間20xx年x月x日上午9：00——11：00四、參加人員大班全體老師和幼兒五、比賽規(guī)則每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩用習俗說冬至。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。活動準備通過網(wǎng)絡等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。幼兒通過教師引導學習仿編句子。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。活動重點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩樱w驗自己動手制作食物的快樂?；顒舆^程一、交流信息，自然引入。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。冬至節(jié)微反思：通過此次繪本故事《冬至節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)的來歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述冬至節(jié)的愛意，并且學會了九九歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。附兒歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。鼓勵幼兒分享和展示自己的作品?；顒?
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