【正文】 文性雙重性質(zhì)。拿詞匯復(fù)習(xí)來說：高二升高三暑期開始，每天25個(gè)并配一份檢測卷一直到12月中旬結(jié)束。三．南外李老師的課讓我們對英語課堂和教材的把握有了一個(gè)整體認(rèn)識南外的李老師她在介紹了對一個(gè)單元總體目標(biāo)認(rèn)識之后就以初一上第三單元的八個(gè)課型為例，拿臺下的老師們當(dāng)學(xué)生，給我們示范了每個(gè)課型的具體實(shí)施步驟。所以，作為一名教師，要學(xué)會贊美，樂于贊美。新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對廣大英語教育者提出了較高的要求，那種過去在英語教學(xué)上“只顧埋頭拉車，不顧抬頭看路”的“教書匠”將不能再適應(yīng)日新月異的英語教學(xué)環(huán)境，因此，我們要自覺實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，永葆教壇青春。激動興奮是因?yàn)槲矣帜苓M(jìn)一步提高自身素質(zhì)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。篇四：2013中美暑期英語教師培訓(xùn)總結(jié)態(tài)度決定一切 激情成就夢想——2013中美暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)yichang middle school rain 為了全面提高我區(qū)基礎(chǔ)教育階段英語教師英語語言水平及教育實(shí)踐能力，7月8日至8月1日，區(qū)教育局組織實(shí)施了“2013中美暑期英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。簡簡單單的只是出于愛，因?yàn)閷ι畹膼?，對大自然的愛，對教育的愛。能力比證書更重要；能讓我們的生活百分百完美的是我們對生活和工作的態(tài)度；態(tài)度決定一切；無論身在何處，無論周遭環(huán)境如何，改變態(tài)度將改變你的人生。究其原因，不外乎以下幾方面。它不僅可供外教參考，而且便于參訓(xùn)學(xué)員自學(xué)研究，用于自己的英語課堂教學(xué)之中。您不吝賜教，告訴我保持年輕充滿活力的秘訣：“不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓大腦得到源源不斷的新知識和及時(shí)的鍛煉。每堂課前的熱身游戲，讓大家覺得上您的課時(shí)間流逝的太快，知識技能得來在不經(jīng)意間。您的課堂天馬行空飄忽不定，曾讓我那可憐的伙伴們捉摸不透找不著北。到了7月中旬，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)外加宜昌酷熱的天氣，令外教alicia和學(xué)員一個(gè)接一個(gè)的病倒了。于是，利用每天收發(fā)作業(yè)的機(jī)會，我向miss christina討教寫作技法；利用反映學(xué)情民意的機(jī)會，我和miss alicia溝通改進(jìn)教法的可能；利用解決電腦故障的機(jī)會，我和miss tonya談?wù)擉w育；利用準(zhǔn)備電影之夜的機(jī)會，我和miss sara商量切磋乒乓球技術(shù)的可能性；利用籌備西式婚禮預(yù)訂蛋糕的機(jī)會， 求證永葆青春熱情洋溢的秘訣。下午我們進(jìn)行了分班考試。課上，我不得不努力的集中精神，生怕鬧出什么笑話。可是，說起來容易做起來難。我被這種語言魅力深深吸引了，仿佛又回到了美好快樂的大學(xué)時(shí)光。我深深認(rèn)識到一些舊的教學(xué)方法一定要改變?？傊?，不論有多少困難，我都會全力已付，為我國的農(nóng)村英語基礎(chǔ)教育付出全部努力。語言是一種交流工具，它是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。在下午的西方文化講座課上，我們了解西方不同國家的風(fēng)俗文化和禮儀。我感到作為一個(gè)農(nóng)村英語教師責(zé)任的眾大。課上，他侃侃而談，表情豐富，講解生動，使大部分學(xué)員都喜歡上他的課，但由于我并非英語?？飘厴I(yè)，尤其我的聽力不好，使得我在課堂上聽起來非常吃力。感謝中二班伙伴們的支持與合作，感謝五位外教朋友的辛勤付出，感謝區(qū)教育局給我這次難得的學(xué)習(xí)提篇五：農(nóng)村英語教師口語暑期培訓(xùn)心得體會農(nóng)村英語教師口語暑期培訓(xùn)心得體會安排好了住處后，第二天，學(xué)校為我們來自不同縣市的160多個(gè)英語老師及外教，班主任進(jìn)行了合影留念，接著舉行了隆重的開班典禮，各級領(lǐng)導(dǎo)，班主任代表及學(xué)員代表在大會上講了話，我體會到了省教育廳對我們這次培訓(xùn)的重視。每天開關(guān)門收發(fā)作業(yè)開關(guān)電腦是我的習(xí)慣，享受電影之夜是我每周必修課。如果有一對一那還得延后，碰上電影之夜那就是晚8：30以后才能回家；如果還有別的安排，那么周末也得搭上。但您的演講才能令人折服，多才多藝的您在閉幕式上《音樂之聲》中的演出堪稱經(jīng)典。您教我們heroes這課時(shí)，指令明確，條理清晰，成果展示合影留念后您鼓勵大家說：“作為教師，你們肩負(fù)著祖國的未來，所以你們每一個(gè)人都是英雄！”毫無疑問，您就是那位善于造就英雄的學(xué)究型教師。您不厭其煩的教我發(fā)音技巧，當(dāng)我自己都快要放棄的時(shí)候，您還是那么認(rèn)真的示范。內(nèi)容包括民族舞、地理、教育、家庭、健康、慶典、英雄、戀愛和婚姻和休閑時(shí)刻等十五個(gè)板塊，內(nèi)容豐富且貼近生活，它讓我們對北美文化有了一個(gè)較為系統(tǒng)的了解，這樣厚實(shí)的文化儲備將使參訓(xùn)學(xué)員的英語課堂教學(xué)與研究左右逢源。遵循外教的意愿，周末還有豐富的活動安排：如游三峽覽大壩美景，周末自助游等，讓外教在工作之余，能夠盡享宜昌美景，愉悅身心；同時(shí)也創(chuàng)造了更多師生交流的機(jī)會，使得有限的課堂得到無限的延伸。態(tài)度決定一切。開學(xué)第一課。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐，合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。五．我們的思考和建議通過這3天的學(xué)習(xí)和討論我們也有自己的思考，因?yàn)槲覀兊淖飨r(shí)間、學(xué)情、教學(xué)方法各異，有老師提出學(xué)生對他們繁多的學(xué)案試卷（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、隨堂檢測一、隨堂檢測二、假期里的自我檢測卷、專題復(fù)習(xí)中的各類自測卷、階段性的小綜合卷、模擬卷）會不會覺得枯燥？還有“以考定教’的方法是否科學(xué)？？，我們畢業(yè)班的老師常常感到又要教學(xué)、又要科研有力，學(xué)校是否可以把我們身邊優(yōu)秀的人事跡和做法，這樣讓大家覺得更真實(shí)、更有可操作性，同時(shí)也是對優(yōu)秀教師價(jià)值的認(rèn)同。誤區(qū)之三，認(rèn)為搞英語科研就是受到評職的驅(qū)使，寫幾篇經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。還有一點(diǎn)無論我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓勵大家。他們的教學(xué)有計(jì)劃安排詳細(xì)，步驟可操作性強(qiáng)，真正做到有布置就有檢查，有檢查就有批改，有批改就有反饋。他從模塊的學(xué)習(xí)、詞匯的復(fù)習(xí)、語法的復(fù)習(xí)、書面表達(dá)的訓(xùn)練方法讓大家真切地感受到他們的教學(xué)理念：打破傳統(tǒng)、敢于創(chuàng)新反復(fù)操練重點(diǎn)詞匯反復(fù)背、反復(fù)查重點(diǎn)語法反復(fù)練強(qiáng)調(diào)精選習(xí)題、注重精當(dāng)講評減輕師生負(fù)擔(dān)、人人均有成就感。一、學(xué)習(xí)的必要性英語老師們都知道：今年初中、高中的教材都進(jìn)行了修訂，修訂的指導(dǎo)思想就是教材堅(jiān)持教材原有的鮮明特色，進(jìn)一步突出牛津教材“語言好、理念新、方法活”的優(yōu)點(diǎn)，通過必要的修訂與調(diào)整，增強(qiáng)其針對性和操作性，完善教材內(nèi)容和練習(xí)設(shè)計(jì)，確保教材使用的相對穩(wěn)定性，并與當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際和課時(shí)安排相符合。二、體驗(yàn)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。第四篇：英語教師暑期培訓(xùn)心得體會英語教師暑期培訓(xùn)心得體會為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了TPR教學(xué)法，TPR即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。激動興奮是因?yàn)槲矣帜苓M(jìn)一步提高自身素質(zhì)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)。要改變過去注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，積積極引導(dǎo)和提高學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。我們在平時(shí)的課堂中要盡可能用一些簡短的明了的課堂指令，這樣便于在對學(xué)生輸入語言的同時(shí)管理學(xué)生。在傳授知識的過程中我們要把情感滲透在里面。從要學(xué)生“學(xué)”變?yōu)閷W(xué)生要自己“學(xué)”。興趣是人之學(xué)習(xí)的根本。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。鞏固的任務(wù)設(shè)置也很到位，采用多種多樣的游戲活動幫助學(xué)生記住單詞和句型，尤其是“送玩具回家這個(gè)活動”令我映像深刻。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。經(jīng)過這兩天的的學(xué)習(xí)，我感到研修學(xué)習(xí)活動確實(shí)是對我已有的思想、知識和經(jīng)驗(yàn)的一次科學(xué)洗禮。除此之外，他還對其進(jìn)行了具體演示，贏得了在座教師的陣陣掌聲。他主要從先前集體備課的狀況及弊端，我縣大集體備課的作用，如何開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課以及網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么等方面做了周詳?shù)慕榻B，使我懂得了要想備好大集體備課應(yīng)著重備學(xué)情分析、備“三維目標(biāo)”、備“重點(diǎn)、難點(diǎn)”、備“課前準(zhǔn)備”、備“教學(xué)過程”。小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)心得體會篇3炎炎夏日，萬物茂盛的季節(jié)，我們再次迎來了小學(xué)英語教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)這項(xiàng)盛大的活動。集體備課年老幫助年輕老師盡快的成長起來。教師必須十分重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意在日常教學(xué)活動中有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練學(xué)生。劉美芳老師說要給學(xué)生一碗水，教師自己應(yīng)該有一桶水。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。第一篇：小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)心得體會在某些事情我們會有所體會，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育理論，根據(jù)相應(yīng)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)榉e累的不多，因?yàn)槌恋淼貌簧?。所以，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠教師。畢竟課改施行的時(shí)間不長，有些老師尤其是年輕老師經(jīng)驗(yàn)不足不能更好地落實(shí)課改要求?？傊?，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短，太短了！自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。其次，我縣教學(xué)骨干朱祥慧老師就如何《抓好集備務(wù)實(shí)教研，立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣》做了經(jīng)驗(yàn)之談。從插圖的選擇到聲音的設(shè)置、顏色的搭配等，處處都與所講授內(nèi)容密切相關(guān)。正因如此我感到工作中的壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的充電學(xué)習(xí)。第二，在批該作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)及時(shí)的批改，并詳細(xì)的做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。為了幫助學(xué)生巧