【正文】 一流的人民滿意學(xué)校而努力。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對學(xué)校的各種活動有了一個明晰的認(rèn)識，思路清晰了，工作成效顯著提高。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責(zé)任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學(xué)生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學(xué)會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴(yán)”收到最佳的效果。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學(xué)習(xí)變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長。三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和安全演練。抓好了食堂管理，從細(xì)節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學(xué)生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學(xué)校充滿了生機和活力。為了讓學(xué)生有一處放飛思想、展示才華、學(xué)習(xí)交流的平臺，學(xué)校在走廊、過道等地方建起了板報、櫥窗，要求學(xué)生定期更新，力求讓學(xué)校的每一塊墻壁都成為“會說話的老師”，定期宣傳人文知識，展示同學(xué)們各類實踐活動的照片、文字材料等。為充分利用家庭、社會資源，構(gòu)建起良好的外部文化環(huán)境，所轄各校還規(guī)劃了“家校聯(lián)動，讓書香彌漫家園”的書香家庭構(gòu)建方案。學(xué)校以“以人為本、狠抓常規(guī)、規(guī)范發(fā)展、提高質(zhì)量”為工作思路，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、重創(chuàng)新、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持精細(xì)化管理，探索寄宿制教育，努力創(chuàng)建溫馨和諧家園，全面提升學(xué)校管理水平。4.“卡片管理制”學(xué)校統(tǒng)一印制學(xué)生信息卡，寫清姓名、年級、住址、家長聯(lián)系電話并帖上近期免冠照片，懸掛在自己的床側(cè)以備檢查。學(xué)校為了保障宿舍工作的效率，精心選派年齡大、工作經(jīng)驗豐富、責(zé)任感強的教師負(fù)責(zé)宿舍管理及宿舍的衛(wèi)生工作、宿舍的夜間安全秩序。這個層層管理制度，主線分明，責(zé)任明確。多年來的寄宿制學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷，使我們深深地體會到，要想辦好一所寄宿制學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)要多操多少心，我們的教師要多付出多少汗水。這樣就杜絕了一切不合格、不安全的貨源，學(xué)生在食堂吃得實惠安全，學(xué)生家長因孩子在校吃住而放心。宿舍管理規(guī)范化。以上種種制度相得益彰，切實有效地提高了每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的管理意識，調(diào)動了教師與學(xué)生參與宿舍管理的責(zé)任感和積極性，同時又及時有效地消除了許多安全隱患，真正做到了民主管理，和諧育人。值周組在熄燈后到宿舍清查當(dāng)晚學(xué)生入住情況，有缺寢或其它特殊情況必須如實做好登記，再與樓長及值班教師核對，核實具體情況，如出現(xiàn)漏報，及時與班主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)勾通并做出相應(yīng)處理。有教學(xué)班9個，264名學(xué)生，其中寄宿生154人，占學(xué)生總數(shù)的60%。讓師生在“我讀書，我進(jìn)步；我讀書，我收獲”的氛圍中喜歡讀書，愿意讀書，主動讀書?！拔拿飨蛏?，開拓創(chuàng)新”校風(fēng)日趨濃厚。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門衛(wèi)檢查，學(xué)生會檢查等。②、以“師”為本，為教師排憂解難。加大了安全管理的宣傳力度。各級領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。但是，他們對影響學(xué)習(xí)成績的因素、學(xué)習(xí)成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，更能有不斷進(jìn)取的動力。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負(fù)擔(dān)，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成了會預(yù)習(xí)，會學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：第一：狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。樣板學(xué)校工程自2010年9月開工建設(shè)以來，各建設(shè)單位抓進(jìn)度，促工期，搶時間。松石輝映，泰山風(fēng)韻。生源除部分是岱道庵社區(qū)、三合社區(qū)居民子女外，同時為周邊居民小區(qū)和駐地單位提供了良好的教育服務(wù)。另一方面加大各類興趣小組的時間投入；２）讓學(xué)生有書可讀，依據(jù)高中低年齡段，確定學(xué)生的所讀書目；３）讓學(xué)生有展示的舞臺。貴在堅持，所以學(xué)校購置一批小黑板（簡單的五合板做成）每人一個，每天練一張字，張貼出來放在校園內(nèi)展覽，給學(xué)生一個平臺，如同一縷陽光，就會燦爛。四、開展豐富多彩的活動。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。這是教育家魏書生的管理班級精髓。作為新校長，一無資本，二無經(jīng)驗，本著鞠躬盡瘁，俯下身子，做中學(xué)，學(xué)中做的做人思想。三、學(xué)校辦學(xué)特色與亮點學(xué)校辦學(xué)特色與亮點：學(xué)校以愛的教育為理念：從辦學(xué)理念到一訓(xùn)三風(fēng)，再到班級管理，以學(xué)校感染社會，讓學(xué)生在愛的環(huán)境中發(fā)展，我校從辦學(xué)理念到每一個行為習(xí)慣都以“愛”為題，教研以“愛”來研，校園文化以“愛”為文化