【正文】 ，周期，軌道，近日點(diǎn)，遠(yuǎn)日點(diǎn)，黃赤交角，太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的地理意義。明白？（7分鐘）很好，自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)大家都掌握了，接下來我們來看看地球的公轉(zhuǎn)。” 好的謝謝這位同學(xué)。：自西向東 。、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、推理能力和想像能力。①在教師指?dǎo)下設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。地球是個(gè)球體，太陽雙能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白晝，背著太陽的那面是黑夜。修改說明：通過學(xué)生之間的討論交流，然后讓學(xué)生自已進(jìn)行歸納、總結(jié)，得出結(jié)論，這樣充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。二、教學(xué)重點(diǎn)了解晝夜交替是怎樣形成的。眼睛看著周圍的同學(xué)。三、實(shí)驗(yàn)與討論 晝夜變化引入：日出和日落是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象，每天，我們都能看到白天和黑夜交替的出現(xiàn)。（4）手電筒和地球儀之間的距離適當(dāng)，以手電筒光圈照到地球儀的一半為宜。（2）在地球儀上確定中華人民共和國作為晝夜交替觀察的起始點(diǎn)。師：為什么是一天？生：太陽從東方升起旋轉(zhuǎn)一圈，再一次從東方升起的時(shí)間，恰好是一天。猜一猜，中間的同學(xué)看周圍的同學(xué)會(huì)是怎樣的情況？在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么？(學(xué)生發(fā)言，老師重點(diǎn)提示)中間的同學(xué)就是地球。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生大膽想象和重證據(jù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。鞏固應(yīng)用l、教師總結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。（4）學(xué)生小結(jié)：地球每時(shí)每刻都在以地軸為軸轉(zhuǎn)動(dòng)著，地球的這種運(yùn)動(dòng)叫做自轉(zhuǎn)。為什么地球上晝夜會(huì)不斷地交替呢？請(qǐng)大家猜想一下是什么原因造成晝夜交替現(xiàn)象的。26′S 板畫略第四篇：地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時(shí)間。課后大家好好消化今天的內(nèi)容，然后去預(yù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的地理意義，這是重點(diǎn)也是難點(diǎn)和考點(diǎn)希望大家重視。好的，這個(gè)黃赤交角大家都清楚了吧？ 學(xué)生：“清楚了！”（5分鐘）很好，我們接下來就在黃赤交角的問題上來探討一下二分二至日的問題。知道了地球的自轉(zhuǎn)，我們都知道任何物體的轉(zhuǎn)動(dòng)都是有方向的對(duì)不對(duì)？那么地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢? 學(xué)生：“自西向東”很好（用地球儀演示），現(xiàn)在我們知道地球圍繞地軸作自西向東的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，那么大家來看這個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀，我們從北極點(diǎn)看去（這是將地球儀放低，拿下講臺(tái)給同學(xué)們看）她的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是怎樣的呢？ 學(xué)生：“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)!” 很好，既然在北極點(diǎn)俯視是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，那么很顯然從南極點(diǎn)俯視的話呢就是？學(xué)生：“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)！”很好，大家都知道了，那么地球的自轉(zhuǎn)周期有事怎樣的呢?大家看到課本17頁的閱讀，這上面告訴我們地球的周期有兩個(gè)，一個(gè)是恒星日23時(shí)56分4秒，另一個(gè)是太陽日24時(shí)，為什么會(huì)有這個(gè)差別呢？那個(gè)主要是因?yàn)樗x的參照物不同，恒星日是選擇恒星作參照物，假設(shè)地球上有一個(gè)A點(diǎn)正對(duì)著恒星，地球轉(zhuǎn)360176。地球就是這樣一面自轉(zhuǎn)，又一面?zhèn)戎碜庸D(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的周期為一恒星年，約等于365日6時(shí)9分10秒。我們知道太陽高度的變化會(huì)直接影響氣溫的變化，這樣，在地球公轉(zhuǎn)過程中，地球上同一地點(diǎn)的氣溫就會(huì)出現(xiàn)有規(guī)律的變化，形成春夏秋冬四季現(xiàn)象。）地球是個(gè)球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白晝，背著太陽的那面是黑夜。（9）提問：①什么叫地球自轉(zhuǎn)？我們根據(jù)什么知道地球在自轉(zhuǎn)？②地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？③為什么在地球自轉(zhuǎn)過程中，我們會(huì)看到日月星辰東升西落？2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晝夜的成因（1）討論：①我們已經(jīng)知道晝夜現(xiàn)象是伴隨太陽東升西落發(fā)生的。）②怎樣才能判斷地球動(dòng)或不動(dòng)呢？（要看地球以外的天體的運(yùn)動(dòng)情況）③通過觀察可以知道，地球以外的太陽、月亮、星星等天體，每天都有東升西落現(xiàn)象，也就是說都在自東向西運(yùn)動(dòng)。（這段話具有承上啟下的作用，把導(dǎo)入新課與學(xué)習(xí)新課聯(lián)系起來。2．概括地說明：地球在公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)（主要是溫帶地區(qū)）受到太陽的照射情況不同，有時(shí)太陽高度較大，有時(shí)太陽高度較小，有時(shí)太陽高度適中，因而會(huì)出現(xiàn)冷熱不同的四季變化。模擬地球自轉(zhuǎn)、晝夜交替的實(shí)驗(yàn)方法很多，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)校的設(shè)備條件，因地制宜選擇方法。4．啟發(fā)學(xué)生根據(jù)上述相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理，以及日月星辰的視運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步推想地球的運(yùn)動(dòng)情況：（1）我們看不到大地在動(dòng)，但看到地球以外的太陽、月亮、星星都在自東向西運(yùn)動(dòng)。通過討論，可能有兩種意見：有的說是太陽繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)形成的，有的說是地球自己轉(zhuǎn)動(dòng)形成的；也可能只有其中一種意見。①講清黃道平面和赤道平面及黃赤交角的形成 ②分析太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律教學(xué)反思，以學(xué)生為本位，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在問題解決過程中，力求促進(jìn)學(xué)生的積極思維。②分析太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律由于太陽的體積比地球大得多，因此可以認(rèn)為太陽射來的是平行光。④運(yùn)用地球儀和彩圖冊(cè)上的圖，講解地球自轉(zhuǎn)的速度線速度和角速度。 教學(xué)的重點(diǎn)1．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn) 2．黃赤交角的形成3．太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律 教學(xué)的難點(diǎn)1．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn) 2．黃赤交角的形成3．太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．新課導(dǎo)入引用毛澤東主席著名的詩句：“坐地日行八萬里”，提問學(xué)生這種情況能否發(fā)生。3．講解地球公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律①演示地球儀和太陽代表物，提示學(xué)生觀察地球公轉(zhuǎn)軌道特征結(jié)論：地球的公轉(zhuǎn)是圍繞太陽在轉(zhuǎn)動(dòng)，其軌道為橢圓形，太陽位于橢圓的一 個(gè)焦點(diǎn)上，導(dǎo)致