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正文內(nèi)容

20xx年國(guó)培小學(xué)音樂(lè)課件(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新。三、互相促進(jìn),共同成長(zhǎng)。農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)課就等于簡(jiǎn)單的唱歌課,上一節(jié),教一首歌,便算是完成了任務(wù)了?,F(xiàn)在反思,其實(shí)這種教學(xué)觀念,完全忽視了學(xué)習(xí)的個(gè)性發(fā)展,扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造思維,古人也說(shuō)過(guò):“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。所以,我充分利用音樂(lè)豐富的元素,讓學(xué)生來(lái)感受音樂(lè)的藝術(shù)魅力。其他方面也有很大收獲。在討論中,教師們暢所欲言,提出了許多音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問(wèn)題,這些問(wèn)題也得到專家們的重視,他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示,對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校音樂(lè)教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。只有追求兒童的需求,營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)到音樂(lè)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛(ài)上音樂(lè)課。國(guó)培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂(lè)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識(shí)水平上,方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。國(guó)培研修學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,從課改許多實(shí)驗(yàn)區(qū)的有關(guān)教改資料看,新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,講座從各個(gè)角度剖析了教師在日常工作存在的問(wèn)題,學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí)際,哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。因此,我們一定要抓住此次“國(guó)培”機(jī)遇,再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思,把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中。而新教材擴(kuò)展了音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活以及未來(lái)發(fā)展的密切聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí),明白了音樂(lè)教學(xué)要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè),我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺(tái),交流著教學(xué)的心得體會(huì),討論著教學(xué)中遇到的種種困惑,思考著如何更好地提高教學(xué)水平。一.國(guó)培,使自身素質(zhì)不斷提高。以學(xué)生為中心,努力引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中用自己的方式充分去體驗(yàn)、感受,知道怎樣的聲音更美及二拍子節(jié)奏的特點(diǎn),同時(shí)不知不覺(jué)中獲得聽(tīng)辨能力的培養(yǎng)。那么,在自己的教學(xué)實(shí)踐中,如何做到這些呢?一、啟發(fā)想象,喚起學(xué)生創(chuàng)新能力。我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的,留給我的記憶與思考是永恒的,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨 大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時(shí)思考的太少。通過(guò)此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽(tīng)專家的講座,并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。在今后的教育生涯中,我將帶著收獲,帶著滿腔熱情,去愛(ài)每一個(gè)孩子,去傳授每一點(diǎn)知識(shí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)學(xué)習(xí)的合格的小學(xué)音樂(lè)教師。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解?,F(xiàn)就這次參加培訓(xùn)的情況做以下總結(jié):一、思想認(rèn)識(shí)的提高:學(xué)習(xí)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段,以前的培訓(xùn),都是采用傳統(tǒng)的方式,集中一個(gè)時(shí)段,采用課堂教學(xué)的方式,集中學(xué)習(xí)。感謝“國(guó)培”培訓(xùn),讓我通過(guò)培訓(xùn),收獲不少。通過(guò)這次培訓(xùn),還促使我在今后的自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。體察他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸。第二篇:小學(xué)音樂(lè)國(guó)培總結(jié)范文小學(xué)音樂(lè)國(guó)培總結(jié)有幸參加內(nèi)蒙古2016年國(guó)培小學(xué)音樂(lè)研修班,來(lái)到中國(guó)教育電視臺(tái)舉辦的小學(xué)音樂(lè)班開(kāi)始為期12天的學(xué)習(xí)。不管是私底下的交流,還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)別發(fā)言,都讓我看到了他們的優(yōu)秀。音樂(lè)課堂活動(dòng)的開(kāi)展能夠開(kāi)發(fā)中小學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,開(kāi)放學(xué)生的智力潛能,使學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的開(kāi)拓性人才。本人有幸參加了這次培訓(xùn),雖然我一開(kāi)始就是抱著學(xué)習(xí)與汲取的態(tài)度來(lái)的,但置身于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,那種相形見(jiàn)拙的感覺(jué)比我想像中的更鮮明,“聽(tīng),然后知不足”,這是我最深的體會(huì)。“樂(lè)教”的本質(zhì)特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),無(wú)論是從理論上還是教學(xué)業(yè)務(wù)
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