20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師飛快成長(zhǎng)，很快成為初三年級(jí)的教學(xué)能手，擔(dān)負(fù)起畢業(yè)班的教學(xué)工作，中考中取得較好的成績(jī)。從單獨(dú)備課走向集體備課，定時(shí)間、地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。集體備課主要做到：“三個(gè)基本統(tǒng)一”。要求教師每節(jié)課后都要在該課時(shí)后寫(xiě)教學(xué)反思。二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。進(jìn)一步完善集體備課制度。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)和試卷批改是否及時(shí)、認(rèn)真等，檢查結(jié)果令人滿意。按照教科處安排，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組羅一峰和劉玲兩位教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩位老師培訓(xùn)回來(lái)后從先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧等各方面在教研內(nèi)組進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，對(duì)本組教師言傳身教，使每位教師收益頗多；其次針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況提出一些建議和意見(jiàn)。（2）、本學(xué)期12月6日由教務(wù)、教科處組織的景谷一中2017學(xué) 年上學(xué)期教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中，本組教師積極參與聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，每節(jié)課執(zhí)教的老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我們組的每一位教師把自己感受到情景教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，合作探究性教學(xué)等教學(xué)理念進(jìn)行交流和探討，從而對(duì)這些新的教學(xué)理論在實(shí)踐中的合理應(yīng)用進(jìn)一步的體會(huì)與理解，讓課堂更加有效?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，我們教研組利用每周星期三下午開(kāi)展教研活動(dòng)，組織本組全體數(shù)學(xué)老師結(jié)合數(shù)學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)一些新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師必須精心設(shè)計(jì)練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強(qiáng)化學(xué)生理解知識(shí)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神?！爸v” 就是上課和說(shuō)課。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)時(shí)，要求老師們應(yīng)作好充分準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)要來(lái)檢查，并參與備課組活動(dòng)，聽(tīng)老師們的發(fā)言。一年后，師傅上一堂示范課、徒弟上一堂匯報(bào)課，教導(dǎo)處組織全體教師聽(tīng)課評(píng)課，小結(jié)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。第二、上好一堂公開(kāi)課。二、具體工作（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)從我校實(shí)行課程改革至今，我們教師一直都在加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，進(jìn)一步提高對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，省、市一直在對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)理論考試，在考試前有專家專門(mén)進(jìn)行理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)，因此教師的課程改革理論知識(shí)較豐富，由此教學(xué)實(shí)踐有理論為依托，不會(huì)陷于肓目狀態(tài)。今后，我們組的老師們將更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力成為更有教學(xué)實(shí)力和科研實(shí)力的團(tuán)隊(duì)！第四篇：1314學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013—2014學(xué)年上學(xué)期一、指導(dǎo)思想本教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以教導(dǎo)處和教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。有時(shí)還讓學(xué)生針對(duì)某件事寫(xiě)出自己的看法，從而培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力。在這方面我們著重做了如下的工作。做得有特色的是每位老師都備有錯(cuò)題記錄本、知識(shí)要點(diǎn)本，做到把每位孩子的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學(xué)方案和策略，并且能做到因材施教。一學(xué)期來(lái)，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益教師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一。本組教師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，
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