【摘要】教學目標?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-12 20:07
【摘要】(1)(2)(3)(1)(2)(3)半徑：2厘米高4厘米直徑：4厘米高4厘米底面周長：
2024-12-11 08:01
【摘要】北師大六年級數(shù)學上冊教學目標，體會數(shù)學知識的應(yīng)用。會利用已有的知識和技能，進行有關(guān)營養(yǎng)成分的簡單計算。2.了解有關(guān)營養(yǎng)的知識，增強健康意識，均衡飲食，選擇營養(yǎng)配餐和評價配餐營養(yǎng)成分的均衡性。，培養(yǎng)在生活中應(yīng)用數(shù)學的意識和創(chuàng)新意識。排名國家金牌銀牌銅牌總數(shù)1中國5121281002
2024-12-12 22:55
【摘要】圓柱、圓錐形成和側(cè)面積，了解圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖；2.會計算圓柱的側(cè)面積和表面積；,培養(yǎng)同學們空間想象能力,從實際問題中抽象出數(shù)學模型的能力。圓柱與圓錐的有關(guān)概念圓柱圓柱的高圓錐圓錐的高O圓柱的基本性質(zhì)兩個底面是兩個等
2024-12-11 13:04
【摘要】反比例【教學內(nèi)容】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)義務(wù)教育新課程標準實驗教科書北師大版五年級數(shù)學下冊P24-P25《反比例》【教學目標】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．結(jié)合豐富的實例，認識反比例；21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例；3．利用反比例解決一些簡單的生活問
2024-12-09 08:23
【摘要】比和比例教學目標：、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。，培養(yǎng)同學們的數(shù)學應(yīng)用意識和數(shù)感。教學過程：一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學生回答要點：正比例：21世紀教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②
2024-11-18 17:54
【摘要】《比例尺》教案教學目標1．知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；運用比例尺的有關(guān)知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。3．情感、態(tài)度、價值觀：體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重、難點1．理解比例尺的含義。
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們熟練掌握常見的計量單位，能正確使用學過的計量單位描述實際問題。，并能正確進行單位換算。，培養(yǎng)同學們的數(shù)學應(yīng)用意識和數(shù)感。2月29日晴?今天是2021年2月29日，早上從睡夢?中醒來已經(jīng)七點鐘了，我立刻從床上爬
2024-12-13 17:57
【摘要】北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐點動成線線動成面面動成體旋轉(zhuǎn)后會得到哪個圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺球圓錐操作活動：準備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。？，說說圓柱和圓錐有什么特點。底面底面?zhèn)让鎜
2024-12-11 07:25
【摘要】變化的量北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標理解什么是變化的量，通過教學培養(yǎng)同學們初步的綜合、概括能力?；顒右唬合卤硎切∶鞯捏w重變化情況：1.上表中哪些量在發(fā)生變化？2.說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3.體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？活動二：駱駝被稱為“沙漠之
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊本節(jié)課主要復(fù)習乘除法的口算，以及多位數(shù)乘法和除法的計算，要求同學們做好筆記，把重點內(nèi)容記錄下來，因為是復(fù)習課，本節(jié)課要以提問的方式進行，希望大家積極主動的發(fā)言。乘除法的口算具體內(nèi)容具體例子方法提醒乘法的口算
【摘要】圓錐的體積靈寶市第二小學楊白云?預(yù)習提示：?1、圓的面積公式是什么？如果告訴周長怎樣求面積？?2、圓錐的體積公式是什么？?3、自學課本39頁例2，說說你是怎么想的。?自學課本39頁例2：?根據(jù)提出的問題小組交流：?1、題中告訴了哪些已知條件？問題是什么？?2、已知每輛車
2024-11-06 20:25
【摘要】教學目標?，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應(yīng)的簡便運算。?，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。觀察下面算式，想一想，說一說怎樣計算可以又快又準確。499+37+50125×78×4125×（80+8）
【摘要】第一章數(shù)和數(shù)的運算一概念（一）整數(shù)1、整數(shù)的意義自然數(shù)和0都是整數(shù)。2、自然數(shù)我們在數(shù)物體的時候，用來表示物體個數(shù)的1，2，3……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。3、計數(shù)單位一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億…
2025-08-05 03:23
2025-08-15 20:29
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