【正文】 自救、心理疏導(dǎo)等方面的書籍帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀。學(xué)校在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，選聘部分活動(dòng)能力和責(zé)任心強(qiáng)的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開兩次工作會(huì)議，參與并監(jiān)督學(xué)校管理和重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，為學(xué)校教育提供有力的支持，共同促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。密切的信息交流，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)把握學(xué)生各方面情況，相互溝通，形成教育合力。為此,我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,組織廣大教職工圍繞“知榮明恥師為范”教育主題,更新觀念,扎實(shí)開展“從教為民用真情,執(zhí)教為生獻(xiàn)真愛”,深化“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的“三愛”教育師德主題教育,引導(dǎo)廣大教師樹立強(qiáng)烈的教書育人責(zé)任感和使命感,發(fā)揚(yáng)“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的創(chuàng)業(yè)精神,確立寬容豁達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教的師表風(fēng)范, 形成坦蕩做人、實(shí)在做事的工作作風(fēng),保持樸實(shí)、科學(xué)、爭(zhēng)先的良好工作心態(tài)與積極的工作熱情,營(yíng)造“愛校如家、校興我榮、校衰我恥、質(zhì)量攻堅(jiān)”的校本氛圍和質(zhì)量觀念。②實(shí)踐平臺(tái)。加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量學(xué)校重視更新教師的“德育觀念”,樹立全員育人意識(shí),健全了德育工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、總結(jié)、表彰、研究等制度,確保德育工作規(guī)范有序。為確保各科教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)較大的突破,在嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”工作規(guī)范的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“一月一重點(diǎn)”的檢查制度,做到有檢查、有記載,有反饋等,并記入教師年終考評(píng),強(qiáng)調(diào)過(guò)程和結(jié)果的全程管理,嚴(yán)肅檢查的過(guò)程、結(jié)果及通報(bào)制度,強(qiáng)化督查評(píng)估力度,促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。把好上課關(guān)。把好輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持采用安全問(wèn)題“首問(wèn)制”,形成了值日行政、值日教師、班主任、保衛(wèi)人員和宿管人員為主體的安全管理模式,加大對(duì)就餐、晚寢的管理和檢查力度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)決跟蹤到底,整改到位,把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。本學(xué)學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化了各項(xiàng)管理措施,狠抓工作效率和提高服務(wù)質(zhì)量。三是繼續(xù)開展節(jié)約一滴水、一分電、一張紙等活動(dòng),努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。當(dāng)然,成績(jī)只能代表過(guò)去。“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，師無(wú)德不能為師也”，對(duì)每個(gè)教師而言，只有師德水準(zhǔn)高，才能產(chǎn)生提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作中，才能在取得成績(jī)后虛懷若谷，永不停步。我們重點(diǎn)抓好精心設(shè)計(jì)作業(yè)一環(huán)，要求教師堅(jiān)決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，反對(duì)教師機(jī)械重復(fù)地布置一些沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的作業(yè)，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。六、規(guī)范管理，服務(wù)發(fā)展，提高后勤工作質(zhì)量切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好后勤保障。二是規(guī)范政府采購(gòu)工作，合理使用資金，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。五、珍愛生命，健康成長(zhǎng)，創(chuàng)平安和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園過(guò)宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、手抄報(bào)、征文活動(dòng)、圖片展覽等陣地，開展交通安全常識(shí)、“遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校師生的自我保護(hù)意識(shí)。每位教師的課外作業(yè)布置力爭(zhēng)做到“兩多兩少三結(jié)合”的作業(yè)要求：靈活性多，自主性多；重復(fù)性少，機(jī)械性少；動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)手相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，選做必做相結(jié)合。由于學(xué)校民主空氣濃厚，從而大大增強(qiáng)了教職工的主人翁意識(shí)，構(gòu)建了百事和諧的大好局面。不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,以滿足保教工作的需求。一是學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”政策,并做到公開、公平、公正、公示。同時(shí),加大對(duì)學(xué)校公共設(shè)施安全的檢查整改力度,不斷完善安全的教學(xué)環(huán)境,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改,杜絕一切不安全隱患,實(shí)行學(xué)生在校安全無(wú)縫隙管理,確保了學(xué)校安全零事故的良好態(tài)勢(shì),為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。落實(shí)安全工作責(zé)任制,構(gòu)建和諧校園健全和落實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,做到分工明確,責(zé)任到人,實(shí)行安全責(zé)任一票否決制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。批改要做到及時(shí)認(rèn)真,有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ),作文批改要有針對(duì)性,提倡無(wú)差錯(cuò)批改。精心設(shè)計(jì)板書,做到綱目清楚。以德育增效、活動(dòng)生效為著力點(diǎn),落實(shí)德育工作規(guī)程加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透,不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育,開展文明禮儀教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的身邊事、眼前事、平凡事開展實(shí)踐性教育活動(dòng):開展了“珍愛生命,健康成長(zhǎng)”的生命教育和“遵守公德,做文明人”等系列主題活動(dòng),開展“情系災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)愛心”抗震救災(zāi)愛心捐贈(zèng)活動(dòng),全校師生共捐款9050元,學(xué)校黨支部也舉行了交納抗震救災(zāi)“特殊黨費(fèi)”活動(dòng),全校黨員繳納“特殊黨費(fèi)”550元,以實(shí)際行動(dòng)為重災(zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)了一份的微薄之力……一個(gè)個(gè)主題鮮明的教育實(shí)踐活動(dòng),緊緊圍繞教育中心和重點(diǎn),內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng),貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際,符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)的興趣,切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我們大力提倡教師寫教學(xué)反思,從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、尋找問(wèn)題,構(gòu)建多向互動(dòng)的校本交流平臺(tái)。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,構(gòu)建我校教師學(xué)習(xí)型組織。二、以人為本,搭建平臺(tái),構(gòu)人才強(qiáng)校的運(yùn)行機(jī)制我校堅(jiān)持樹立“為教師創(chuàng)造環(huán)境,教師為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值”的理念,致力于建設(shè)一支師德高尚、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,著力做到“兩個(gè)突出”:突出師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校提供了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)生情況發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)。幾年來(lái)，我們緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展”教育主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以“對(duì)外展示溝通，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)提升”為宗旨，積極主動(dòng)做好宣傳工作，以贏得更多家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，為打造平安和諧校園提供良好的外部條件。(三)固定四個(gè)欄目—宣傳欄、班級(jí)廣角、手抄報(bào)、讀書角。2008年后，學(xué)校進(jìn)一步完善了疏散演練方案，在疏散演練中強(qiáng)化三個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行了兩項(xiàng)創(chuàng)新。特殊情況必須持班主任開具的請(qǐng)假條，并告知家長(zhǎng)后，門衛(wèi)才可放行。嚴(yán)格晨檢、午檢和堂檢。責(zé)任追究制：對(duì)于因失責(zé)失職造成的不安全事故，必須逐級(jí)追究相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校每年都要邀請(qǐng)?zhí)鼐M(jìn)行培訓(xùn)和模擬演練，如緊急情況下的心理調(diào)控與反應(yīng)、中遠(yuǎn)距離警棍制敵、防割手套和辣椒水的使用、近身格斗等技巧。以我們上個(gè)周召開的家長(zhǎng)會(huì)為例。預(yù)案以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大疫情等為設(shè)想條件，以體育課學(xué)生受傷、實(shí)驗(yàn)事故、打架斗毆、食物中毒等為假想條件，制定出多種條件下的應(yīng)急預(yù)案。強(qiáng)化了不同樓層的時(shí)間段，否則全校師生一起逃生必然造成混亂，既耽誤時(shí)間也不安全，這一點(diǎn)非常重要。與轄區(qū)派出所聯(lián)動(dòng)在校門口設(shè)立了警務(wù)室，安裝了警報(bào)器、報(bào)警電話，起到了聯(lián)防和威懾的作用。就地震來(lái)說(shuō)吧，很多傷害不是地震直接造成的，而是逃生中的擁擠踩踏造成的。以上八個(gè)維度的遞進(jìn)為經(jīng)線，八大方面的內(nèi)容為緯線，縱向到點(diǎn)，橫向到面，形成教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度推動(dòng)生命教育。二、科學(xué)規(guī)劃：人群規(guī)劃構(gòu)建“學(xué)生、家庭、社會(huì)”三位一體的立體安全防護(hù)網(wǎng)。二是組織師生在安全薄弱點(diǎn)、薄弱期、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全承抗實(shí)踐演練，增強(qiáng)突發(fā)安全事件抗避能力。學(xué)校對(duì)以班級(jí)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，每日一檢查一通報(bào)，每月一考核；五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校辦學(xué)理念明確，教學(xué)、學(xué)習(xí)要求清楚，將安全教育作為校園文建設(shè)的重要組成部分，增強(qiáng)文化的滲透力和感染力，以求取得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。三是音像宣傳：校園之聲廣播站經(jīng)常播講安全知識(shí)（如地震自救知識(shí)、學(xué)生安全知識(shí)50問(wèn)等）；利用校園網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃地播放安全教育宣傳片；積極購(gòu)買安全專題片、警示，利用多媒體教室和微機(jī)室播放。全體教職工牢牢樹立“三讓的服務(wù)教育觀”。學(xué)?；旧厦磕陮?chuàng)平安校園相關(guān)資料收集成書《四川省華鎣中學(xué)創(chuàng)平安校園資料匯編》，全校教師每人一冊(cè)，供教師參考、學(xué)習(xí)和執(zhí)行。二、創(chuàng)建平安校園基本做法領(lǐng)導(dǎo)管平安，責(zé)任到人（1）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各科室中層干部為組員的平安和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立平安辦公室于保衛(wèi)科。由于我們高度重視安全工作，方法得當(dāng)、措施得力、管理到位，做到了防微杜漸，防患于未然，確保了校園安全無(wú)事故，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，由區(qū)政府投資興建的溫涼河橋工程正在加緊進(jìn)行，困擾我校多年的出行難問(wèn)題即將得到根本性解決。（四）營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。在每次演練中做到預(yù)案先行，定崗定人，組織嚴(yán)密，卓有成效。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展心理咨詢，了解學(xué)生思想問(wèn)題，及時(shí)予以幫助，防止出現(xiàn)意外；禁止學(xué)生帶小刀、危險(xiǎn)性玩具槍、爆竹、尖銳玩具等有安全隱患的物品進(jìn)校；與建設(shè)路派出所、紅衛(wèi)村居委會(huì)建立共建單位，協(xié)助清理校園周邊的不安定因素。學(xué)生課間時(shí)間活動(dòng)安全管理：為保證課間學(xué)生上下樓梯安全，避免發(fā)生踩踏事故，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持課間教師、學(xué)生安全員樓梯值班制度，每層樓梯為一個(gè)責(zé)任區(qū)，制定兩名老師為責(zé)任人，并制作標(biāo)牌，注明責(zé)任區(qū)及責(zé)任人，貼在樓梯口處，在課間、放學(xué)、上操、集會(huì)等重點(diǎn)時(shí)段，這些教師就按時(shí)到達(dá)指定的位置，指導(dǎo)學(xué)生上下樓梯，疏導(dǎo)樓梯交通，制止不安全的上下樓梯行為；實(shí)施安全巡查小分隊(duì)分三組對(duì)學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓實(shí)施巡查，發(fā)現(xiàn)課間學(xué)生活動(dòng)安全隱患及時(shí)制止與記錄。學(xué)校對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，努力做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，為做好安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校與教師層層簽訂《安全教育及管理責(zé)任書》，明確了每日教室教學(xué)設(shè)施檢查、嚴(yán)守每日安全崗位值班、上好每周安全教育課、管理使用好班級(jí)學(xué)生安全員等安全責(zé)任及事故責(zé)任追究，成了上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至各處室負(fù)責(zé)人、教師、門衛(wèi)及學(xué)生安全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。特別是在當(dāng)前的特殊環(huán)境下，學(xué)校的安全工作顯得尤其重要。要求學(xué)生家長(zhǎng)不能進(jìn)校接送孩子，明確了學(xué)生放學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)的接送地點(diǎn)，以盡可能避免陌生人進(jìn)出學(xué)校；每學(xué)期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生安全管理培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生安全管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任書。嘗試研究學(xué)校安全工作評(píng)價(jià)體系，每期結(jié)束下發(fā)《學(xué)校安全工作考評(píng)表》，對(duì)所有教師及行政管理人員合理評(píng)估，實(shí)現(xiàn)量化考核，經(jīng)濟(jì)掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。學(xué)校高度重視健康教育工作，每周開設(shè)一節(jié)健康教育課，廣泛宣傳傳染弊病預(yù)防知識(shí)的教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，辦公室、教師、活動(dòng)室等室內(nèi)場(chǎng)所定時(shí)開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。（二）開展豐富多彩的文體活動(dòng)。持之以恒的安全疏散演練成果在突發(fā)事件中得到了良好的檢閱：在“”汶川大地震發(fā)生時(shí)，由于學(xué)校安全制度與預(yù)案制定完善，平時(shí)學(xué)校每周升旗儀式前都組織了學(xué)生疏散演練，但險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，各班都能及時(shí)組織學(xué)生按升旗儀式隊(duì)形在遠(yuǎn)離教學(xué)樓的操場(chǎng)中央空地集合，在請(qǐng)示上級(jí)得到確切答復(fù)后，聯(lián)系家長(zhǎng)安全地疏散接走了所有學(xué)生，這一快速反應(yīng)的安全舉措，贏得了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校每周三和周四下午第三節(jié)為安全教育課時(shí)間，班主任作為安全課教師按課表上課，學(xué)校安全員每周對(duì)各班上課情況進(jìn)行檢查，并在周五下午進(jìn)行反饋。近年來(lái)，我校投入30多萬(wàn)元，購(gòu)置了滅火器、安裝了防護(hù)欄防盜門，更換了電線、門窗、平整路面、裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，新建了變壓器，還投入6萬(wàn)多元，配置了先進(jìn)的電氣化托教食堂設(shè)施，徹底告別了油煙污染，杜絕了飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。2006年學(xué)校被廣安市委、市府評(píng)為平安先進(jìn)單位，2007年被華鎣市市委市府評(píng)為創(chuàng)平安校園示范單位，2007年被華鎣市教育局評(píng)為創(chuàng)平安校園先進(jìn)集體, 2008年在華鎣市教育局學(xué)校安全量化考核中名列第一并獲一等獎(jiǎng)。（2）加大投入，保障經(jīng)費(fèi)近幾年，學(xué)校安全經(jīng)費(fèi)開支近100萬(wàn)元，硬建建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于安裝防盜防護(hù)網(wǎng)、增加教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓過(guò)道欄桿高度