北京版二年級下冊數(shù)學教案混和運算和實際問題(存儲版)
【正文】 從圖中知道【發(fā)給一班 8個】，不知道【一共多少個】。要想解決兩部實際問題，就要找準“中間問題”，也就是要分析清“先算什么”。 （ 3）方法同上，指導學生學會選擇有用信息，在題目中標出選擇好的已知條件數(shù)量。所以先求一小組折了多少只，然后再求兩小組一共折了多少只。所以先求一共多少個，然后再求還剩多少個。 還剩多少 個 羽毛球？ ②指名說方法： ，份數(shù)和每份數(shù)有直接關系（主要點撥 先求 什么） 5 6＝ 30（個） 308=22（個） ，要求剩多少，先要知道一共多少 ，發(fā)了多少（主要點撥哪個條件不能直接用） 5 6＝ 30（個） 308=22（個） ③梳理總結(jié)方法：不管從條件入手還是從問題入手，都要先求一共有多少個羽毛球。 36247。 ： 結(jié)合生活情景，使學生初步學會解答數(shù)量關系比較簡單的用兩步解答的實際應用題，能正確分析數(shù)
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