【正文】 文藝、誤導(dǎo)文藝。進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了學(xué)雷鋒根本就是要解決“怎樣做人，為誰活著”的問題。這些新概念、新范疇、新規(guī)范，不僅使雷鋒精神抽象概念變得有血有肉，而且易于入心入腦，加速人們內(nèi)化雷鋒精神過程。它的社會(huì)意義就在于：雷鋒精神鼓舞著人們以更加飽滿的熱情投入火熱的社會(huì)主義建設(shè)中去，激勵(lì)著無數(shù)有志青年在雷鋒的旗幟下，成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。所謂雷鋒事跡，是指在雷鋒自身的社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)的具有先進(jìn)典型意義的言論和行動(dòng)。雷鋒事跡作為客觀記錄，是隨著一個(gè)具體的人的成長進(jìn)步而產(chǎn)生，隨其自然生命的結(jié)束而結(jié)束。這兩種意義上的學(xué)雷鋒活動(dòng)，各有自己不同的特點(diǎn)。三、讓學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化把學(xué)雷鋒活動(dòng)納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建，是一個(gè)科學(xué)的“頂層設(shè)計(jì)”。其次，雷鋒精神文化為社會(huì)主義核心價(jià)值體系形成提供了寶貴的思想材料。從學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)雷鋒活動(dòng)從來是與各個(gè)時(shí)期社會(huì)價(jià)值觀的建立相結(jié)合并共同推進(jìn)的。這個(gè)時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅僅起到凝聚民眾，團(tuán)結(jié)一心共度時(shí)艱的聚合作用，而且有力促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、鞏固。學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化首先要有與構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系一體同進(jìn)的定位，要有強(qiáng)有力的組織動(dòng)員，同時(shí)也離不開系統(tǒng)的制度安排。也許正是因?yàn)槲覀兊倪@個(gè)國家太缺少了雷鋒精神，太缺少了雷鋒這樣的人物，因此政府才不會(huì)把這樣的人當(dāng)成標(biāo)兵，當(dāng)成榜樣來宣傳。他生命的時(shí)間很短，但就在他短暫的生命歷程里卻有著閃亮而獨(dú)特的價(jià)值：作為一個(gè)人，他是一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人，他是一個(gè)有生命力量的人；盡管他被媒體宣傳成一個(gè)標(biāo)兵，我們絕對(duì)不能忽略他作為一個(gè)人的價(jià)值：懂得關(guān)心人、幫助人、謙虛好學(xué)、不斷提升自我修養(yǎng)。②清掃東井村老人會(huì)。這是一件好事。四十多年來，雷鋒那種公而忘私、言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務(wù)的精神，鼓舞和激勵(lì)著我們。雷鋒精神表現(xiàn)為追求進(jìn)步、刻苦鉆研的進(jìn)取態(tài)度。雷鋒堅(jiān)持把“生為人民生，死為人民死”作為自己的人生信條，出色地傳承了革命先烈的大無畏精神?！敝灰欣卒h那種甘當(dāng)“傻子”的覺悟，并切實(shí)付諸實(shí)賤，我們就能看到人類的希望。這是時(shí)代的需要，是人民的期望，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在奉獻(xiàn)與索取之間，具體到每個(gè)人，其所得所失計(jì)算起來可能會(huì)千差萬別。他常說，革命需要我去燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。雷鋒精神表現(xiàn)為團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的高尚情操。雷鋒是新中國培育出來的社會(huì)主義新人的典范。我校將找準(zhǔn)方向，持續(xù)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加強(qiáng)全體學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，改變學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為社會(huì)主義的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)豐富，效果明顯(1)廣泛開展活動(dòng)宣傳通過校園廣播播放學(xué)習(xí)雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀學(xué)雷鋒倡議書、主題班會(huì)上講述雷鋒紀(jì)念日的由來、雷鋒事跡、當(dāng)代雷鋒式人物先進(jìn)事跡，號(hào)召全體同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。我們不能輕易否認(rèn)雷鋒在每個(gè)時(shí)代的意義，但是我們也不能因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代給予雷鋒精神的特殊內(nèi)涵而不去探究雷鋒精神的實(shí)質(zhì)及其現(xiàn)實(shí)的意義。不能否認(rèn)雷鋒精神的歷史意義，也不能否認(rèn)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)于這種行之有效的經(jīng)驗(yàn)我們要堅(jiān)持，不能因?yàn)樵趫?zhí)行中曾經(jīng)出現(xiàn)某些偏差而否定合理的內(nèi)核。于是，以馬列主義思想為指導(dǎo)的，以集體主義為原則的社會(huì)本位的，融中國傳統(tǒng)美德為一體的價(jià)值觀就成為這一時(shí)期的社會(huì)核心價(jià)值觀。學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)，雷鋒精神已成為一種文化現(xiàn)象，發(fā)展為一種大眾行為，形成為一種道德規(guī)范。兩相對(duì)照，不難看出雷鋒精神源于學(xué)習(xí)實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想，源于建設(shè)社會(huì)主義的偉大理想，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神和社會(huì)主義榮辱觀。毛澤東老一輩革命家為雷鋒題詞以及群眾性的學(xué)雷鋒實(shí)踐厘清的雷鋒事跡與雷鋒精神、學(xué)雷鋒活動(dòng)的兩個(gè)層面等幾個(gè)概念，對(duì)當(dāng)前理解貫徹六中全會(huì)關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化指示，有著認(rèn)識(shí)論和方法論的意義。一種是在戰(zhàn)略層面，作為精神文明建設(shè)方面帶有方向性、戰(zhàn)略性的學(xué)雷鋒活動(dòng)。雷鋒精神是在更為本質(zhì)的意義上把握了雷鋒的形象，從而把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)推進(jìn)到一個(gè)新的境界。二、科學(xué)界定學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)涵地位學(xué)雷鋒活動(dòng)的含義是什么？從學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)中，我們可以獲得有益的啟示。學(xué)雷鋒必然釀成理性與激情合流的群體性盛大活動(dòng)。題詞以及遵循題詞在隨后宣傳中提煉一系列新概念、新范疇、新規(guī)范，諸如“平凡而偉大”、“言行一致的革命精神”、“公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格”、“奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”、“螺絲釘精神”、“干一行、愛一行、專一行”、“傻子精神”“釘子精神”等。第二，定位雷鋒精神實(shí)踐價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的?！吨v話》也體現(xiàn)了黨對(duì)文化工作的高度重視。加強(qiáng)文藝隊(duì)伍思想建設(shè)，最重要的是文藝家要掌握實(shí)事求是的馬克思主義精髓，既在文藝為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的大方向上堅(jiān)定不移，又在堅(jiān)持文藝自身規(guī)律上保持清醒頭腦。今天看來，我們的文藝在這方面還有很大距離?！捌占笆侨嗣竦钠占啊＿@既是一個(gè)文化問題，也是一個(gè)社會(huì)問題?！耙磺腥恕迸c“一切材料”為人民服務(wù)的文藝觀《講話》的最大意義是確立了為人民服務(wù)的文藝觀，它通篇貫穿的思想是文藝為最廣大的人民群眾服務(wù)，鮮明地提出，“為什么人的問題，是一個(gè)根本的問題、原則的問題”，“我們的問題基本上是一個(gè)為群眾的問題和一個(gè)如何為群眾的問題”。要大力倡導(dǎo)各民族、各階級(jí)團(tuán)結(jié)和睦、平等互助、共同發(fā)展的理念。人都是社會(huì)的人，所以，社會(huì)理想是每個(gè)人都必須樹立并堅(jiān)定的。當(dāng)前，全國上下開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，而且還從目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和學(xué)習(xí)要求上保持活動(dòng)的常態(tài)化，從根本上說來，就是一個(gè)全方位、經(jīng)常性、立體化的道德教育。雷鋒之所以是道德楷模，郭明義之所以是當(dāng)代活雷鋒，究其根源是他們的個(gè)人品德之高尚。二、深化學(xué)雷鋒活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)“四德”建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 以胡錦濤為總書記的黨中央提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，并將社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德（簡(jiǎn)稱“四德”）建設(shè)列入其中，說明“四德”建設(shè)之重要。只有努力構(gòu)造具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。（1）本周各班出了第二期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”為主題的黑板報(bào)。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合共青團(tuán)武山縣委、武山縣教育體育局《關(guān)于開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)促和諧志愿服務(wù)月活動(dòng)的通知》（武團(tuán)發(fā)?2012?3號(hào)）、武山縣教育體育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展向馬玉鳳張小英等同學(xué)學(xué)習(xí)和“六個(gè)一”主題教育的通知》（武教體發(fā)?2012?20號(hào)）文件的有關(guān)精神，確定我校2012年“學(xué)雷鋒活動(dòng)月” 活動(dòng)主題為：“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”； 活（6）在3月6組織全校師生進(jìn)行“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為董家坪一特困家庭捐款。四、活動(dòng)要求高度重視，抓好結(jié)合為更好的達(dá)到這次活動(dòng)的預(yù)期效果，我院成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)分工負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，并引導(dǎo)全院干部職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，并結(jié)合工作實(shí)際，以“深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，認(rèn)真開展各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)；創(chuàng)新載體，扎實(shí)推進(jìn)。開展“黨群共創(chuàng)”活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們組成6個(gè)小組，各個(gè)小組配置有掃把、垃圾鏟和磨砂紙等清潔工具，徹底打掃校園的各條樓道、用粗糙的磨砂紙清潔墻壁上的腳印與斑點(diǎn)。要構(gòu)建和諧社會(huì)，我們就必須深入扎實(shí)地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，注重個(gè)人品德，講究文明禮貌，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺履行社會(huì)法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、做貢獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。一句話，實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期奮斗目標(biāo)離不開雷鋒精神的激勵(lì)與指引。第一篇：開展學(xué)雷鋒活動(dòng)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)黨的十七屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》要求：“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。要擔(dān)負(fù)起這一使命，離不開崇高信念、先進(jìn)文化的引領(lǐng)，離不開全黨全國人民的頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，離不開各條戰(zhàn)線、各界群眾的愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取，離不開全國人民的團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，離不開對(duì)古今中外優(yōu)秀文化成果、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳承與鉆研。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是實(shí)施全民道德建設(shè)工程、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。本次活動(dòng)旨在把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)到行動(dòng)中，通過對(duì)校園樓道的清潔，讓同學(xué)們更好地把雷鋒精神傳承下去。我院要結(jié)合單位工作實(shí)際，以學(xué)“雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、提高干部職工道德素質(zhì)、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好醫(yī)生、好護(hù)士”、“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”