20xx年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—病句之句意不明和邏輯錯(cuò)誤(存儲(chǔ)版)
【正文】 上”矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)(yī ɡ232。C項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)在“禁止”和“取締”之間添加“和”之類(lèi)的連詞。)”不屬于工藝品，應(yīng)將“工藝品”改為“商品”。o ji224。,第四十七頁(yè)，共六十三頁(yè)。ngf249。,高考(ɡāo kǎo)解密,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,解析：“能否”是兩面性的詞語(yǔ)(c237。kě)……”不合情理，刪去“忌”或“不可”。n),鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,C,第五十七頁(yè)，共六十三頁(yè)。n),鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,B,第五十九頁(yè)，共六十三頁(yè)。nkǒu)比例高于全國(guó)平均水平”。 m237。解析：在“數(shù)百位”后停頓還是在“數(shù)百位死難者”后停頓，表達(dá)的意思完全不同,第六十三頁(yè)，共六十三頁(yè)。ng)總結(jié),病句專(zhuān)題復(fù)習(xí)。n),解析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，最后一個(gè)分句中“老齡人口(r233。,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第五十八頁(yè)，共六十三頁(yè)。,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第五十六頁(yè)，共六十三頁(yè)。i)發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不”。)”，也可能是“修傘的師傅”。)不明，“自己”到底是指“老人”，還是指“老人的哥哥”。)類(lèi)比法,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,解析：句子“為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為目的”比較別扭，我們可以造出一些結(jié)構(gòu)相同但內(nèi)容為自己熟知的短語(yǔ)，如“為了參加足球賽”，“以調(diào)動(dòng)積極性為目的”，從這幾個(gè)相似(xiānɡ s236。 j237。D項(xiàng)，分類(lèi)不當(dāng)，“名人字畫(huà)、導(dǎo)游地圖、古玩、配飾(p232。,高考(ɡāo kǎo)解密,解析：B項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)把“避免(b236。,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第三十六頁(yè)，共六十三頁(yè)。B項(xiàng)，分類(lèi)不當(dāng)，“干家務(wù)活”包含“買(mǎi)菜(mǎi c224。,高考(ɡāo kǎo)解密,解析：遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)(b249。n)并列不當(dāng)，“生活習(xí)慣”包括“飲食習(xí)慣”，可將“生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視”改為“飲食習(xí)慣及其他生活習(xí)慣同樣不容忽視”。 dānɡ)。n)。,高考(ɡāo kǎo)解密,解析：A項(xiàng)，指代不明，“于丹教授近日在學(xué)校接受(jiēsh242。,高考(ɡāo kǎo)解密,B,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第二十頁(yè)，共六十三頁(yè)。C項(xiàng)，停頓兩可，“時(shí)任以色列外長(zhǎng)的沙龍的兒子”可以理解(lǐjiě)為“沙龍任外長(zhǎng)”也可理解(lǐjiě)為“沙龍的兒子任外長(zhǎng)”。)提升,C,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第十四頁(yè)，共六十三頁(yè)。,解析：在“數(shù)百位”后停頓還是(h225。nɡ)高考,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第八頁(yè)，共六十三頁(yè)。nɡ)高考,鎖定高考 高考解密 真題演練,欄目鏈接,第四頁(yè)，共六十三頁(yè)。n)殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。病句(b236。ng f232。,鎖定(suǒ d236。,鎖定(suǒ d236?？筛臑椤皥?bào)社的三個(gè)記者”。,高考(ɡāo kǎo)解密,鞏固(gǒngg249。,高考(ɡāo kǎo)解密,解析：B項(xiàng)，停頓兩可，“鄭州一中學(xué)生”，既可理解(lǐjiě)為“鄭州市一名中學(xué)生”，又可指“鄭州
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