小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體趙莊(存儲版)
【正文】 數(shù)？”的一連串問題擺在學生面前，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。今后教學中多向優(yōu)秀教師學習，采用合適的學習方式，培養(yǎng)學生的合作學習和自學能力，有效地組織學生的探究活動，評價方式多樣。三、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。第四篇：數(shù)學聽課心得體 會數(shù)學聽課心得體 會我區(qū)組織全體教師聽教學能手公開課，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。學生的學習是認知和情感的結(jié)合。而為了做到這一點，老師在課堂上精彩的設(shè)計才是最關(guān)鍵的。這些鮮明的生活素材，極大的調(diào)動了學生學習數(shù)學的興趣和熱情，充分體現(xiàn)了新課標中提出的數(shù)學來自于生活又應(yīng)用于生活這一理念。同時鮮明的現(xiàn)實背景，更有助于學生發(fā)現(xiàn)和理解數(shù)學概念，形成數(shù)學思想和方法，積累數(shù)學知識和解決問題的經(jīng)驗。讓孩子們覺得數(shù)學的簡單，不僅是一種技巧，更是一種智慧，是還原數(shù)學最樸素的狀態(tài)。長期以來，數(shù)學幾乎成了枯燥乏味的代名詞，重知識的傳授，輕能力的培養(yǎng)；重學習的結(jié)果，輕探究的過程；重反復(fù)的練習，輕情感的滿足……這一切，使我們學生對數(shù)學很難激起興趣。從這兩堂課中是我意識到好的教學環(huán)節(jié)設(shè)計，是提高課堂效率的最好方法，它會把原本看似非常難理解的知識變得簡單化?？傊?，這次學習培訓給了我很大的啟發(fā)。首先，教師的評價語言豐富，且富有激勵性?！痹诮窈蟮慕虒W工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。例如，在教《比一比（求平均數(shù)）》一課的張老師，就是抓住了小學生喜歡小動物的年齡特點，創(chuàng)設(shè) “羊羊們喜歡哪些球類運動？”的問題情境。這樣的情境讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學服務(wù)。這些優(yōu)質(zhì)課，授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不
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