小學(xué)國(guó)旗下的講話稿：養(yǎng)成良好的習(xí)慣大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 一心只想做大事。同學(xué)們，播下一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。你生活上的一點(diǎn)一滴，你學(xué)習(xí)中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你前后。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！钡昧?xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。在樓梯及走廊上不追逐打鬧，行走時(shí)要輕聲慢步?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，這些都是小事情，無(wú)足掛齒。所以說(shuō)，道理簡(jiǎn)單，聽(tīng)著容易，實(shí)踐起來(lái)就不那么容易了。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。有了良好的寫字習(xí)慣，就一定能寫出端正美觀的字。對(duì)于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強(qiáng)教育與訓(xùn)練。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。第一篇：小學(xué)國(guó)旗下的講話稿：《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》（大全）小學(xué)國(guó)旗下的講話稿：《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》我們是葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的軍隊(duì)才能戰(zhàn)無(wú)不勝；有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步。這樣的學(xué)生，自己沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細(xì)微之處。這些，雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的壞習(xí)慣，但它卻給我們美麗的校園帶來(lái)了不和諧的音符。每天佩戴校牌、穿著整齊、干凈。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。在家做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。因此，在今天的學(xué)
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