小學(xué)國旗下講話養(yǎng)成良好習(xí)慣(存儲版)
【正文】 細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿衣曂?。良好的行為?xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從彎腰撿起身邊的一片廢紙、仔細擦干凈教室每一張課桌、認真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧！讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為人生的成功打下堅定的基石。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。例如勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣、知恩圖報是好習(xí)慣、遵紀守法是好習(xí)慣、文明禮貌是好習(xí)慣、愛護環(huán)境是好習(xí)慣，等等；而凡事拖拖拉拉是壞習(xí)慣、偷雞摸狗是壞習(xí)慣、好吃懶做是壞習(xí)慣、沒有習(xí)慣的習(xí)慣是壞習(xí)慣、妨害他人的習(xí)慣是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多對我們的成長越有益。1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，某著名媒體的記者問其中一位獲獎?wù)撸耗阏J為影響你成功的諸多因素中最重要的是什么？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：在幼兒園的時候，老師告訴自己把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；手帕要疊整齊；做事要有條理，飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細觀察大自然……學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法，他們認為，終生所學(xué)到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣，是啊，良好的行為習(xí)慣使人受益終身。上課的時候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒有骨頭一樣；舉手發(fā)言的時候不積極，卻在下面悄悄講話；甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。第七周 國旗下的講話尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細微之處。三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。遵守紀律，不說閑話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。如：講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、不亂丟垃圾，遇到師長真誠問好，與同學(xué)相處時會心微笑，別人有困難時熱情幫助，不小心妨礙別人時說一聲“對不起”，寬以待人時說一聲“沒關(guān)系”。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。金秋九月，碩果滿枝，正是收獲的季節(jié)。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講這是對老師最大的尊重。我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣——國旗下講話養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生二年級（2）班 吳楊闿榮尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
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