小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作為做好遠(yuǎn)教設(shè)備的防火、防盜工作，專(zhuān)門(mén)安裝了防盜門(mén)窗，所有教室換了新門(mén)窗。遠(yuǎn)教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。日常工作中，要求教師按照開(kāi)學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫(xiě)農(nóng)遠(yuǎn)教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：光盤(pán)播放室的衛(wèi)生一直是一個(gè)難題，少數(shù)學(xué)生在上課過(guò)程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫(huà)，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)不強(qiáng)，可見(jiàn)學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，把此項(xiàng)工作列入工作目標(biāo)之一，并制定了遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施方案，對(duì)不同年齡層次的教師在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。四、加大投入，提供日常運(yùn)轉(zhuǎn)資金保證。目前，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)妥地向前發(fā)展。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。校長(zhǎng)劉長(zhǎng)虹是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”第一責(zé)任人，遠(yuǎn)程教育管理員是直接責(zé)任人。保證了每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都能夠按順序上計(jì)算機(jī)實(shí)踐，都能親手操作計(jì)算機(jī)，瀏覽資源。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫(kù)，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。六、重視積累，建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源自制課件，經(jīng)常到多媒體教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。由于機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。由于在開(kāi)學(xué)初，我校的教導(dǎo)處制定周密的遠(yuǎn)程教學(xué)的課時(shí)計(jì)劃，合理安排各班在多媒體教室的授課時(shí)間，所以我校的多媒體教室的的利用是高效的，收到的效果也是非常令人滿意的。圖四：我校教師在教導(dǎo)處的的織下觀看遠(yuǎn)程接收的課程導(dǎo)。如“空中課堂”中特級(jí)教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u(píng)課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。二是農(nóng)遠(yuǎn)接收設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，特別是電壓不穩(wěn)影響了教學(xué)資源的正常接收和使用。通過(guò)近一段時(shí)間遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備裝備分別安在衛(wèi)星接收教室和光盤(pán)播放教室，保證用于教育教學(xué)工作。抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作，學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)。并能用powerpoint制作課件。五、遠(yuǎn)程教育存在的問(wèn)題：一是師在下載中反映突出的問(wèn)題是農(nóng)遠(yuǎn)資源面不寬，與現(xiàn)行的教材在部分領(lǐng)域不同步，特別是課改后的小學(xué)56年級(jí)在農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)臺(tái)上很難找到與教材相符的資源來(lái)，年齡較大教師在應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源備課、上課很困難。“農(nóng)遠(yuǎn)工程”豐富的課程資源為教師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。由于我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作中踏踏實(shí)實(shí)地工作，牢固地樹(shù)立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”為老師們服務(wù)的思想，合理、高效地利用衛(wèi)星資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，近一年來(lái)我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育工作中取得了顯著的成績(jī)，下面的一組照片就是我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育工作中的一些縮影：圖三：我校的教師在交流利用遠(yuǎn)程教學(xué)的
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