【正文】 ，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。一到晚上，整個香港就成了燈的海洋。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。還有些貝類自己不動，能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。清晨，常常是安恬的。我喜歡海，喜歡有著豐富感情的海。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動。立刻，它的身子漲大了一圈。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。2． 重音。3． 速度。一般地說，表達(dá)高昂激動的感情或疑問、命令的語句，用升調(diào)；表達(dá)低沉平緩的感情或感嘆、祈使的語句，用降調(diào)；表達(dá)內(nèi)容分量較重的文句或僅是敘述、解釋的話，用平調(diào)；表達(dá)復(fù)雜的情緒或隱晦的感情等，用曲調(diào)。也就是說在朗讀時停頓的單位可以是一個相對完整的音節(jié)或意義。另外還有“二二一二”節(jié)奏，如“春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干”。至于語氣語調(diào)，只要理解作品中祈使、陳述、疑問和感嘆句的作用，靈活處理，一定會為誦讀添彩。（四）注意作品的風(fēng)格特征古詩文作品因時代不同、人物不同，或同一人物的時期不同，其作品都會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格特征。一、作者簡介杜牧（803－約852），字牧之，唐代晚期的著名詩人。清明節(jié)的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細(xì)雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的，春衫濕漉漉的。六、指名朗讀，評議。⑤小扣 ： 輕輕地敲。但寫得很幽默風(fēng)趣，說大概是園主人愛惜園內(nèi)的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開。倒是“憐”字有情致，高齒的木板鞋（屐，音jī擊）不避苔滑路僻，去探訪春天消息，其鍥而不舍的精神是值得憐惜、同情，盡管它吃了“閉門羹，輕拍木編門扇（柴扉，音fēi非）而久久不見打開。四、配樂朗讀。二句中的“平明”點明送客的時間；“楚山孤”，既寫出了友人的去向，又暗寓了自己送客時的心情。楚山：古時吳、楚兩地相接，鎮(zhèn)江一帶也稱楚地，故其附近的山也可叫楚山。但是，這一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖，不也展現(xiàn)了一種極其高遠(yuǎn)壯闊的境界嗎？中晚唐詩和婉約派宋詞往往將雨聲寫在窗下梧桐、屋前白馬、池中荷花等等瑣物上，而王昌齡卻并不實寫如何感知秋雨來臨的細(xì)節(jié)，他只是將聽覺視覺和想象概括成連江入?yún)堑挠陝荩源笃境鰸M紙煙雨，這就用浩大的氣魄烘托了“平明送客楚山孤”的開闊意境。因此詩人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，這就比任何相思的言辭都更能表達(dá)他對洛陽親友的深情。其詩“學(xué)杜得其瘦硬”，擅長于說理與修辭，善于用典故，風(fēng)格遒（qi熙寧二年（1069年）提為參知政事，從熙寧三年起，兩度任同中書門下平章事，推行新法。n）江區(qū)。王安石是想說江南江北之近，而不是想說它們之隔離。：間隔?！熬G”字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。找出所寫景物，抓住“微風(fēng)——吹拂”“細(xì)柳——灑落”“柔柳——展開——嫩葉”“草、芽、花——趕集似的聚攏來”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象所寫景物的情態(tài)，感受春光爛漫無比及作者遣詞造句的精當(dāng)。重難點：對詩歌的理解教學(xué)方法。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強(qiáng)烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。作者采用這些藝術(shù)手段加強(qiáng)了此詩的音韻之美。它唱出了幾千萬臺灣同胞的赤子之心。也就是說在朗讀時停頓的單位可以是一個相對完整的音節(jié)或意義。另外還有“二二一二”節(jié)奏，如“春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始干”。至于語氣語調(diào)，只要理解作品中祈使、陳述、疑問和感嘆句的作用，靈活處理，一定會為誦讀添彩。（四）、注意作品的風(fēng)格特征古詩文作品因時代不同、人物不同，或同一人物的時期不同，其作品都會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格特征。才能將老詩人在人生的彌留之際強(qiáng)烈的愛國之心。重音的處理，要結(jié)合句子找出規(guī)律，以更好地表情達(dá)意。五言有“二二一”節(jié)奏，也有“二一二”節(jié)奏，如“大漠/孤煙/直，長河/落日/圓”，“晨興/理/荒穢，帶有/荷鋤/歸”。誦讀古詩，主要注意一下幾個方面：（一）、誦讀技巧的把握、處理好語言的聲音表達(dá)古詩文的誦讀節(jié)奏的劃分，通常有兩種依據(jù)。三段鄉(xiāng)愁寫個人，卻為寫中華民族鄉(xiāng)愁打好鋪墊。詩歌有回環(huán)往復(fù)，一唱一嘆的旋律。三、整體感知（1）閱讀《鄉(xiāng)愁》，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。五、選出優(yōu)勝者全班表演配樂朗誦。二、回憶所學(xué)的誦讀技巧。春風(fēng)又把（對岸的）江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到（對面江南的）故鄉(xiāng)呢。：什么時候。整句的意思是說京口和瓜州就一條（橫向的）河的距離之內(nèi)。《泊船瓜洲》：在今江蘇省鎮(zhèn)江市，長江的南岸,和瓜洲相對。慶歷二年（1042年）登楊寘榜進(jìn)士第四名，先后任淮南判官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。北宋杰出的政治家、文學(xué)家、思想家,改革家。全詩音調(diào)諧美，詩風(fēng)沉郁，又采用問答形式，別開生面。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個離人的心頭。吳：今江蘇南部，古屬吳地。江雨蒼茫中，詩人送別了即將回到洛陽的友人，雖然正處于眾口毀謗的惡劣處境之中，但他看到的是水天相接的吳江楚山，心中明朗，并無一絲凄風(fēng)冷雨，他托友人告知洛陽的親朋們：他有的仍然是一顆純潔的玉壺冰心。應(yīng)憐屐齒//印蒼苔，小扣柴扉//久不開。此詩就是記錄這種精神奇遇的，它是一首無法成游、卻勝于成游的別具一格的記游詩。詩人去朋友家游園看花，長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的痕跡，敲了半天柴門，沒有人來開。③憐：愛惜：這個詞在此不是“可憐”，喜愛，憐憫。③借問――請問。古詩賞析：四課時清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。才能將老詩人在人生的彌留之際強(qiáng)烈的愛國之心。重音的處理，要結(jié)合句子找出規(guī)律，以更好地表情達(dá)意。五言有“二二一”節(jié)奏，也有“二一二”節(jié)奏，如“大漠/孤煙/直，長河/落日/圓”，“晨興/理/荒穢，帶有/荷鋤/歸”。誦讀古詩，主要注意一下幾個方面：（一）誦讀技巧的把握、處理好語言的聲音表達(dá)古詩文的誦讀節(jié)奏的劃分，通常有兩種依據(jù)。語調(diào)的抑揚(yáng)變化可以產(chǎn)生各種不同的感受和效果。游泳》中的：“一橋飛架南北，天塹變通途”。在表情達(dá)意的朗讀中，正確的停頓起很大的作用，它是語言結(jié)構(gòu)上的一種表現(xiàn)，也是朗讀的基本要求。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲?！币幌?，就地打了一個滾兒。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十公里，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。銅鑼灣是全滿倉三大鬧市口之一。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。老漁翁看了看我們，說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。荷花已經(jīng)開了不少了。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚群也停下了。太陽一下山他就嚷著：“砸魚去呀！”不一會兒，七八個小伙伴聚攏來了。她熱情地問我：想變點兒什么？我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上： 我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。24 歡樂的潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。天安門廣場早已人山人海，四面八方的人們還是像潮水一般涌來。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。水鄉(xiāng)什么多？歌多。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。16 日月潭日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。丑小鴨高興地扇動著翅膀。郭沫若看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。含一葉草葉，能吹出動聽的歌曲。10 鳥島望安下課了，校園，像一個鳥島。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。7 初冬早上，白茫茫的一片大霧。飄哇，飄飄出布谷鳥的聲聲歌唱。一只只羊兒涌進(jìn)了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點來了，在荷葉上唱歌??第四篇：三年級誦讀文章40篇三年級誦讀文章40篇 1 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。她熱情地問我：想變點兒什么？我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入清凌凌的小河；我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活；我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月；最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。我把人心鼓舞起來，一聽到我豪壯的咚咚聲，他們就奮勇地前去作戰(zhàn)。太陽看到它的對手束手無策了，笑了笑，從云后露出頭來，曬暖、曬干了大地，同時也曬暖了凍得半死的可憐的旅人。它們爭論了很久，最后決定在一個旅人身上比比力量。兒子正在窗邊看風(fēng)景，他告訴父親：“你的番茄扔得準(zhǔn)極了!”“怎么個準(zhǔn)法?”狐貍先生得意地問?！辈灰粫海偺退?，狐貍先生趕快把她的鹽瓶換成辣 椒粉瓶。狐貍用動人的口吻說：“見到刺猬掉下山崖，我怎么能見死不救呢?”兔子奇怪地問：“我怎么沒聽刺猬說起?”狐貍搖頭嘆息說：“真是忘恩負(fù)義!”狐貍突然被絆了一下，他抱著自己的腿：“哎喲，痛死我了，這一棍子可把我打疼了!”狐貍想捂住自己的嘴巴也來不及了。游行現(xiàn)在——前面出現(xiàn)一條溪流了。那里——岸上和泉邊，是蕨草，是雛菊，是菖蒲和紅蓼花們居住的村莊嗎?當(dāng)她們的隊伍，持著淡紅的傘，深紅的傘，玫瑰紅的傘，從這座村莊的草徑間經(jīng)過時——蕨草、紅蓼花、菖蒲和雛菊們，一齊向她們跑過來了，一齊向她們握手，請她們到村里做客，喝一杯蜜；——她們便走進(jìn)村莊里看看。有野菊和蒲公英來送行。她們心中充滿期望和歡樂?！钡诙盒W(xué)二年級美文誦讀文章小學(xué)二年級美文誦讀文章童話和寓言紅菇們的旅行 ????????????????郭風(fēng)紅菇們的旅行 郭風(fēng)出發(fā)她們持著淡紅的雨傘，持著濃紅的遮陽傘。在那兒，它合上了它小小的、美麗的畫冊。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。哎，這不是刺猬嗎？！我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明??！可是，它住在什么地方呢？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒有了蹤影。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一地。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了－－但故鄉(xiāng)的園院里，卻總有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來，安恬頓時變成多皺，密匝匝的弧紋，就像是老奶奶皺巴巴的臉。銅鑼灣是全香港三大鬧市口之一。在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。啊，北大荒的秋天真美呀！5拉薩的天空 王宗仁拉薩是有名的“日光城”。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。綠葉為大樹而生。它為什么不回去呢？它為什么不靠著它的媽，早些睡呢？媽！你為什么笑？你說它沒有家么？——昨天不下雨的時候，草地上卻是月光，它到哪里去了呢？你說它沒有媽么？——不是你前天說，天上的黑云，便是它的媽么？媽！我要睡了！你就關(guān)上了窗，不要讓雨來打濕我們的床。水生帶領(lǐng)大家找了一個光滑透明的冰面，畫上圓圈，作好標(biāo)記。第一篇：小學(xué)三年級美文誦讀文章魚尹正茂好冷的天啊，太陽都凍得發(fā)灰了。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動。聽！后面草地上，更沒有半點聲音；只是墨也似的黑！怕?。∫柏堃肮吩谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的叫，可不要來??！只是叮叮咚咚的雨為什么還在那里叮叮咚咚的響？媽！我要睡了！那不怕野貓野狗的雨，還在墨黑的草地上，叮叮咚咚的響。無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。安恬得沒有一絲漣漪，就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。8往事冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都 擺